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市场化|促进家庭教育的最佳途径是支持家长( 二 )


家庭教育是一种教育 ， 家庭教育产品与服务有很强的知识属性 ， 因此必须有相当的真理含量 。 家庭教育也是一种爱的教育 ， 其情感特征要求家庭教育服务要坦诚、能安慰人 ， 有实实在在的公益属性 。 因此 ， 好的家庭教育市场化服务 ， 务必不能以焦虑营销开拓市场 ， 也不能以一味刺激需求来扩大产品营收效益 。 这部法律在第五章“法律责任”中 ， 给家庭教育服务机构也划出明确的红线 ， 越红线者要限期整改直至被吊销执照 。 这些红线包括：“未依法办理设立手续”；“从事超出许可业务范围的行为或作虚假、引人误解宣传 ， 产生不良后果”；“侵犯未成年人及其父母或者其他监护人合法权益” 。 这有利于遏制不规范的产品与服务 。
然而 ， 家庭教育的公益性、规范性 ， 也不能寄希望于有一只无所不知的“有形之手”进行无所不至的控制 ， 而是更多通过行业建设和行业自律来柔性实施 。 如果有健康有力的家庭教育行业自律平台 ， 就可以针对家庭教育产品服务的真理含量 ， 做公开、公正、公平的评价 ， 对于错误、媚俗的产品进行心平气和地揭露 ， 开展理直气壮地批评 。 前一段时间 ， 学科类教育服务信息的传播中 ， 单纯以扩大服务销量为核心诉求的产品营销推广 ， 量大面广、声音宏响 ， 而客观理性的第三方评价则少而又少 。 如果类似情况出现在家庭教育中 ， 将大大不利于家庭教育服务的健康成长 。 家庭教育要发展 ， 服务规模的扩大与服务质量的提高必须并重 ， 而保障质量就离不开家庭教育专业化批评、离不开行业自律 ， 这是支持家长的应用之义 。
促进家庭教育 ， 同样离不开家庭教育专业研究者、学术机构和高校 。 这一部分人群 ， 相比前两个主体 ， 人数可能并不多 ， 却处于家庭教育知识生产的最核心 ， 类似于自然科学的基础研究者 。 广大家长能否得到优质的家庭教育支持 ， 相当程度上取决于专业研究者能否提供高水平的“底层逻辑”框架 。 目前 ， 家庭教育领域的研究与出版物日渐丰富 ， 高举高打的系列书籍也层出不穷 。 接下来 ， 提高家庭教育的基础研究和专业开发 ， 也面临着“强本固基”的挑战 。
从学术研究的角度 ， 家庭教育不仅应继续加强应用性研究 ， 还应在家庭、教育、家庭教育这三个相关领域加强原理性研究；不仅可继续译介心理学、脑科学的新知 ， 也要向五千年人类文明积淀找寻经得起时间考验的教育智慧 ， 汲取文明赖以存续的优美精髓；不仅应为当代家庭教育名家提供有氧空间 ， 也当向过往的中外大家学习 ， 与人类最伟大的灵魂作几番跨时空的真切交流 。
中国古代一些学者复兴儒学时 ， 曾提倡上古朴质之学 ， 其意有二 ， 一是从要义上回归孔孟至董仲舒的儒学原典；二是文风上返璞归真 。 这是很有启发性的 。 任何一次、任何一种文化的复兴 ， 都类似于一次“文艺复兴” ， 就是借助对历史上和其他文化形态的优质资源的发现与钻研 ， 助力解决当代问题 ， 从而实现新的文化创造 。 新时代的中国家庭教育要达到一个新高度 ， 也不外乎三个维度的立体推进：努力触摸过往、中外家庭教育达到的历史高点 ， 深刻洞察当下家庭教育独特任务 ， 作几番融合与创造 ， 给出最有力的新时代回答 。 这个新时代的回答 ， 如果富有思想深度、形式简单而质朴 ， 更易于服务当代家长 。 有了这样的“底层逻辑” ， 家庭教育能够真正提升家长素质 ， 帮助家长解决问题 ， 家庭教育指导与服务效果才能持久 ， 这是专业研究者对家长最好的支持 。

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