时间|教育需要安静,教师需要理想,学生需要时间

【张克运专栏】
教育需要安静 , 教师需要理想 , 学生需要时间
作者|张克运 , 教育部国培专家 , 具有18年中学校长经历
本文综合节选自张克运著作《校园上空的沉思》及《教育是慢的艺术》(有删改)、北师大基础教育教材、守望新教育
你对教育的期待 , 是什么样的?
教育这个话题 , 如今被人们谈论到无以复加的地步 。
各种理论 , 各类说辞繁多 , 一些个案或让人激动 , 或让人痛心 , 这就是今天有关教育的声音喧嚣不止的原因 。
事实上 , 教育究竟需要什么 , 我们是需要沉静下来思考一番的 。
从普遍意义上讲 , 教育或许需要这些:

时间|教育需要安静,教师需要理想,学生需要时间
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1
教育需要成绩
这是教育的一个必经之路 。全世界的教育一定都有成绩的影子 。 这既是办学的需要 , 又是人自身的需要 , 还是社会的需要 。
然而 , 无论我们做出多大努力 , 哪怕使出四海八荒之力 , 成绩也不见得提高时 , 怎么办?一些人靠成绩成才 , 还有很多人靠其他因素成才 , 这些都是事实 。
因此 , 这个时候我们必须退出来 , 拐一个弯或者换一条路走 , 千万别走入死胡同 。
除成绩以外 , 我们的教育还需要很多有价值的东西 。

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2
教育需要安静一点
让教育安静一点是一个共识 。 但是 , 要真正做到安静是不容易的 。 这有三个方面的原因 。
一是学校教育自身总是希望有些彩头让大家都知道 。
比如宣传自己学校的升学率、学霸 , 其实搞这些彩头很多是向着利益而去的 , 即便向着教育而去 , 也只是向着教育利益而去的附属品 。
二是教育行政部门的过度检查考核、不当干预 。
政府办学 , 接受一些检查和考核是必要的 , 纳税人的钱可不能花得不明不白 , 花了没效果更不行 , 这就需要检查、督查和考核 。 但如果过度 , 就又走偏了路子 。
三是媒体和社会参与过度 。
全社会都来参与教育本身是好事情 , 但有些人却唯恐天下不乱 , 见风就是雨 , 以讹传讹 , 搞得教育杯弓蛇影甚至人人自危 。
这就需要办学者有定力、有能力、有智慧去应对 。
如何应对呢?坚守教育底线 , 遵循教育规律 , 知道应把学校带向何方 , 把学校的教育做成什么样子 。 如果人云亦云 , 那就麻烦了 。
教育的安静 , 大多来自办学者鲜明的教育思想、不断的总结反思和忠贞不渝的热爱 。

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3
教育需要理想
人类社会也总是在人们的理想中向着美好未来不断前行的 。 教育也一样 。
多一些理想 , 就可以少一点儿斤斤计较;多一些理想 , 就可能减少抱怨和马虎了事 。
其实 , 我们今天的教育 , 技术和能力都差不到哪里去 , 可能差得多的就是教育的理想 ,尤其是对教育的热爱和坚守的缺失 , 这是今天教育最大的问题所在 。
所谓职业倦怠 , 职业愿景、工作积极性消怠 , 哪个不是因为缺失教育理想?
人一旦没了理想 , 就会短视、焦躁、功利;人没有了理想 , 就变得无生机、无力量、无所谓 。
我们需要什么样的教育理想呢?从事教育 , 一定要有某种想象、某种期盼 , 把这种想象和期盼有机地融合到自己的本职工作中去 , 持之以恒 , 坚定地走下去 。

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