(一)、循序渐进,从一首仿写《绿》的第三节开始绿:艾青好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的┅┅到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿┅┅绿得发黑、绿得出奇 。刮的风是绿地,
(一)、循序渐进,从一首仿写《绿》的第三节开始
绿
:艾青
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的┅┅
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿┅┅
绿得发黑、绿得出奇 。
刮的风是绿地,
下的雨是绿地,
流的水是绿地,
阳光也是绿地 。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起 。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起┅┅
一九七九年二月二十三日
![仿写叶赛宁写的白桦这首诗歌 诗人艾青把绿写的这么动人,仿照课文写一写吧](http://img.zhejianglong.com/230316/21540Q394-0.jpg)
文章插图
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要仿写首先要找到它的特点:
1,每一行的最后三个字都是相同的“是绿的”;
2,前三行的前三个字都是相同规律:动词+的+名词;
3,最后一行是的前三个字不同,是:名词+也;
第一类仿写是上面的黑体字都可以不变,其他的都变,如下:
拔的草是绿地,
摘的叶是绿地,
吃的菜是绿地,
笑容也是绿地 。
第二类仿写可以自由一点,抓住是、的、也,这三个字的规律就行,字数也不一定要相等 。发挥的空间更大,更能拿高分 。
开的花是红的,
飞的霞是红的,
落的日是红的,
笑脸也是红的
![仿写叶赛宁写的白桦这首诗歌 诗人艾青把绿写的这么动人,仿照课文写一写吧](http://img.zhejianglong.com/230316/21540VO9-1.jpg)
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(二)、仿写整首 。在仿写之前需要认真阅读,需要从结构、修辞、核心词等多方面去分析,你对诗歌的把握越全面,越到位,仿写才越有意义 。
白桦
:叶赛宁
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花 。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画 。
【仿写叶赛宁写的白桦这首诗歌 诗人艾青把绿写的这么动人,仿照课文写一写吧】在朦胧的寂静中,
玉立着这棵白桦 。
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花 。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华 。
———–
![仿写叶赛宁写的白桦这首诗歌 诗人艾青把绿写的这么动人,仿照课文写一写吧](http://img.zhejianglong.com/230316/21540V1G-2.jpg)
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规律总结:一、整体结构来看共分四节,前两节和后两节又可以结合在一起,可以分成两部分 。
1,把前两节和后两节合在一起看,就能发现它们有一个共同的特点,都是“在”字开头;
2,两部分还有一个特点,第一部分写远景再写近景,第二部分先写近景再写远景(第二部分是以白桦为起点,就像来到了树下一样);
二,从句式来看,前后两部分的句式基本相同,结构核心词,写出句式如下:在—-窗前
有—-白桦
仿佛——霜
披——–雪
毛—-枝头
雪——潇洒
串串—–绽
洁白——如画
三,核心词汇:在,披,白桦,霜,雪花,洁白,金辉,朝霞 。
四,在明白上面三点之后,这个仿写还要把白桦和白杨的异同点搞清 。相同的都是一种落叶乔木,不同的是文中写白桦有白花,据我的印象白杨是没有明显的花朵 。那么按上面分析的,写近景的时候就可以写叶 。原文是写金灿灿的朝霞,那我们就写红彤彤的暮霭 。再把在字用对,动词换一下,就能得高分啦 。
![仿写叶赛宁写的白桦这首诗歌 诗人艾青把绿写的这么动人,仿照课文写一写吧](http://img.zhejianglong.com/230316/21540U308-3.jpg)
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五,仿写整首:
白杨(仿叶赛宁《白桦》)
:鲁力
在我家门口,
有一棵白杨,
像撑开的大伞,
涂满鲜亮油彩 。
沙沙响的枝头,
心形的叶片可爱,
根根叶柄笔直,
油亮的水袖轻晃 。
在淡淡的炊烟里,
挺立着这棵白杨,
在红红的夕照中,
晃着皎洁的镜光 。
白杨身旁流淌着
潺潺不息的小河,
它给水袖轻舞的树枝,
伴奏一曲动听的乐曲 。
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