大家好，小编来为大家解答滕王阁序板书设计这个问题，滕王阁序板书设计PPT很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1滕王阁序导语设计，急需，我是高中生●大众化的就是这篇：
☆“悲哉秋心，萧条凄瑟，西风飒过，万木咸荒 。苇叶纷下，芜杆迁黄 。三五之月，新上田桑，明明若水，触目生凉 。离人频顾，羁客成伤 。中夜不寐，林下彷徨 。哀歌骚辞，从风流荡，鱼雁闻声，中心惶惶……”
大家相信吗?这段文字出自一位17岁的高中生之手 。
1999年，这位同学参加了上海市高考，以一篇洋溢文言气息的作文获得了高考作文满分的好成绩!华东师范大学中文系教授、上海高考语文阅卷中心组组长王光祖先生对他的作文评价是："思想严密，层次清楚，语言老到，体现出良好的语言素养 。"
而今天，我们要学习的文章其作者则是一位1300多年前的青年，这就是王勃的《滕王阁序》!
●还有几篇不错的：
☆“中国古代四大名楼”因其精美的建筑流传千古，更因为名人的游历题诗而具有了特殊的意义，名扬天下 。它们是“欲穷千里目，更上一层楼”的鹳鹊楼“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的黄鹤楼，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的岳阳楼，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的滕王阁 。这堂课，我们就一起来学习王勃的《滕王阁序》 。（我写的就是这篇，感觉这篇更好 。）
☆滕王阁诗王勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞 。
画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨 。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋 。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流 。
读着这气势磅礴的诗句，我们便会想到王勃为这首诗所作的流传千古的《滕王阁序》 。下面我们就来学习这篇文章 。
●如果不错的话就顶我吧！我可是挑了很长时间的 。（感谢我歌神同学吧！嘻嘻...）
2滕王阁序优秀教案 拟定好教案能有效开展教学工作，提高教学效率 。下面就是我整理的滕王阁序优秀教案，一起来看一下吧 。
教学目标：
1、背诵全文 。
2、学习体会本文优美的语言及其表达方式 。了解骈文的两大特征——对偶与用典，进行文言仿写练习 。
3、积累文化知识 。
教学重点：
1、理解基础，熟读本文直至背诵 。
2、通过仿写感受了解文言的特征 。
教学 *** ：
1、预习，理解注释中的重要典故，了解有关的文化常识 。
2、教学可以分为两个层次：对于文言文基础较薄弱的同学，教学目标应定位于“理解文意、熟读成诵”上；对于有一定的文言文基础的学生，可定位于“理解、背诵、仿写”上，即增加一个动手操作的环节 。
教学时数： 2课时
教学步骤：
之一课时
一、 导入新课
滕王阁诗 王勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞 。
画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨 。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋 。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流 。
读着这气势磅礴的诗句，我们便会想到王勃为这首诗所作的
流传千古的《滕王阁序》 。下面我们就来学习这篇文章 。
二、解题
1、关于本文的写作
《唐摭言卷五》说：“王勃著《滕王阁序》时年十四 。
都督阎公不之信 。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之 。已宿构矣 。及以纸笔巡让宾，勃不辞让 。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔 。之一报云：‘南昌故郡，洪都新府’，公曰：
‘是亦老生常谈 。’又报云‘星分翼轸，地接衡庐’，公闻之，沉吟不言 。又报云‘落霞与孤鹜齐飞，长天共秋水一色’，公矍然而起，曰：‘此真天才，当垂不朽矣！’遂亟请宴所，极欢而罢 。”
2、关于作者：王勃（650—675）字子安，绛州龙门人，
祖父是隋朝学者王通 。王勃六岁即写文章，十四岁便科举中第 。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府修撰，后因一篇游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府 。后又因杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交址令 。公元675年王勃前往交址省亲，途经南昌正赶上当地都督在滕王阁上设宴 。王勃在宴会上赋诗并写下了这篇著名的《滕王阁序》 。随后前往交址途中溺水惊悸而死 。本文随成为他的`“绝唱”
二、 研习课文
1、疏通文句，整体把握全文框架 。全文分为四个部分：
①由洪州地势、人才说到宴会 。②写滕王阁构筑之宏，
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