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02
你所谓的爱 ， 正摧残着他的精神
高尔基曾说：身体的痛苦尚能忍受 ， 但精神的痛苦更加折磨人 。
可是 ， 对于孩子的精神痛苦 ， 父母们不知是无视还是无动于衷 。
他们只看自己对孩子的要求和期望 。
却很少耐心地去触及幼小年轻的心灵 ， 甚至不断地伤害孩子的精神 。
近日 ， 河北一个男孩的生日 ， 父母的祝福词是：地球一天不毁灭 ， 你就得写作业 。 蛋糕上不是堆满水果 ， 而是各科作业本模型 。
孩子端着蛋糕 ， 眼里溢满愤闷、痛苦、无助 。
父母怎可如此冷漠 ， 把刀子直接插向孩子最疼之处 。
这样的父母 ， 真的哀其可悲！
今年 ， 四川攀枝花一个男孩拨打110 ， 只为妈妈不停地逼他看书 ， 一刻不学习 ， 就打他 。 他的报警要求：“我想永远离开妈妈！”
这不是教育 ， 这是虐待 。 精神虐待的痛苦 ， 将伴随其一生 。
大仲马言：精神上的创伤有这样的特征——它可以被掩盖起来 ， 但却不会收口 ， 它是永远痛苦 ， 永远被触及就会流血 。 永远会鲜血淋淋地留在心头 。
父母所谓的爱 ， 对于他们 ， 是存在记忆中的痛苦 。
有一句话：教养的秘诀不是去做什么 ， 而是在孩子心中担当了什么样的角色 。 这是为人父母需要时刻谨记的 。
而父母对孩子物质的养育 ， 从意识上决定了他们认为对孩子拥有无可置疑的支配权 ， 从而决定了他们往往采用管制和强制的手段去教养孩子 。
他们把自己设定为教官的角色 。
可是 ， 孩子从降生的那刻起 ， 父母在其成长过程中 ， 需要扮演不同的角色 。
孩子幼年时期 ， 父母是呵护者 ， 教育者；少年时期是孩子快速学习的阶段 ， 受父母言行的影响至深 ， 作为父母就是他们的榜样和引导者；
青春期的孩子 ， 极为敏感、脆弱 ， 父母应更多的作为倾听者和引导者 。 用亦师亦友的态度 ， 和孩子共同面对问题 ， 看见他们的内心 ， 共同成长 。
而成年后的孩子 ， 初入社会 ， 需要父母的及时引导 ， 去面对生活的酸甜苦辣和人生百态 。 父母永远给孩子一个温暖的家 。
无论哪种角色 ， 只有真正懂得用心的父母 ， 才能看见孩子 。
就像听过的一句话：当孩子被看见时 ， 父母也看见了自己 。
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03
构建良好的亲子关系 ， 才能真正的教育
《每个孩子都需要被看见》里有句话：行为问题的背后 ， 几乎都是关系问题 。
深以为然 。
我们每个人都会去考虑搞好朋友、同事、夫妻关系 ， 但为什么就没有去想搞好亲子关系呢？
看过一个亲子关系新闻视频：
孩子在小学时成绩很好 。 到了初中 ， 压力太大 ， 孩子在夜里常情绪爆发 ， 影响到邻居 。 为了面子 ， 父亲采用暴力压制 。
【妈妈|不要再以爱的名义伤害他】到了大学选择专业 ， 父母要求女儿按照他们的要求填报 。 入学后的不适应 ， 想转专业的犹豫不决 ， 得到的不是父母的引导 ， 而是责打 。
希望自己的妈妈也像同学的一样 ， 能做一个自己喜欢吃的大盘鸡 ， 而不是每天精准的餐食 。 得到的是 ， 那样的饮食不健康 。
自始自终 ， 孩子都是按照父母的要求在做 ， 按照父母的喜好在生活 ， 从未有人 ， 能考虑她的感受 ， 倾听她的内心 。
最后的结果 ， 是孩子成年后和父母极度对立的关系 ， 甚至打自己的妈妈 。
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