新华网北京12月3日电（采访人员 王慧）12月2日-3日 ， 第十二届新华网教育论坛在京举行 ， 本届论坛以“守望未来 智教之道”为主题 ， 通过线下线上相结合方式举办 。 来自教育各领域的专家学者聚焦高等教育、基础教育、职业教育、国际教育的热点、难点问题 ， 前瞻教育发展之势 ， 研判教育改革之策 ， 为教育高质量发展提供智力支撑 。
2日论坛现场的圆桌论坛环节 ， 以“培养一流基础学科人才 实现高质量特色发展”为主题展开探讨 ， 新华网教育事业中心内容总监商亮主持 ， 对话中国工程院院士、北京工商大学校长孙宝国 ， 首都师范大学党委书记孟繁华， 中国科学院大学副校长杨国强 ， 北京交通大学副校长余祖俊 。
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中国工程院院士、北京工商大学校长孙宝国
围绕“高校应该如何发挥自身优势资源 ， 培养拔尖基础学科人才 ， 让学生能够在本土获得与国际接轨的条件”的话题 ， 孙宝国表示 ， 培养基础学科人才 ， 每个高校根据自身特色 ， 有不同的做法 。 北京工商大学主要围绕以下几个方面培养人才 。 第一 ， 从人才培养来讲 ， 关键是夯实基础 。 无论是理工、农医 ， 还是文化艺术 ， 所有的人才都有共通的基础——人文社科基础 。 北京工商大学非常重视在思政上培养学生世界观、方法论 。 第二 ， 专业性 ， 每个学科的专业基础不一样 。 基础学科课程体系要占大的比重 ， 才能在走向社会以后 ， 更好的适应 。 第三 ， 国际交流能力 。 在国际化大背景下 ， 学生的国际交往能力是非常重要的 。 北京工商大学非常重视学生英语教学 ， 根据学生水平 ， 把全校学生英语教学分为十级 ， 因材施教 ， 让每位学生在大学阶段更好的打好国际交流基础 。
“走出去 ， 引进来”才能更好的提高教育能力 。 孙宝国表示 ， 按照教育部、北京市的要求 ， 北京工商大学校领导每年都要给学生讲思政课 。 孙宝国介绍说 ， 自己主讲《毛泽东思想及其历史地位》课程 ， 一方面对内让学生能够从哲学的角度 ， 客观的、辩证的看待问题 ， 认识世界 。 北京工商大学对外将国外优秀的教师引入到学校来 ， 也将自己的教师派出去 。 通过多种创新途径 ， 为学生提供国际化的条件 ， 更好的培养学生国际化的能力 。
人才培养质量首先取决于教育目标设计的质量 ， 教育目标既是人才培养质量的具体化 ， 也是人才培养质量检验的重要标志 。 关于“一流的基础学科人才应该具备哪些特质？应该如何制定相应的人才培养目标来实现？”的话题 ， 孙宝国表示 ， 人才培养目标 ， 首先是做好顶层设计 ， 根据国际接轨的角度 ， 把课程体系设计好 ， 这是最重要的 。 其次是教师的主导地位 ， 必须有好的老师 ， 每个学校必须把好教师的入口关 ， 发挥老师的作用 ， 调动学生的积极性 ， 促进学生的内动力 ， 干一行 ， 爱一行 ， 在做中学 。
对于学生就业选择方面 ， 学生毕业后留守基础学科研究与投身热门行业待遇差别较大 ， 而这往往是很多学生在择业时考虑的一个重要因素 ， 孙宝国表示 ， 学校十分关注学生的毕业发展 ， 这是一个十分现实的问题 ， 需要从国家层面、社会层面、个人层面来解决 ， 学校的基础研究要与国家经济社会发展紧密结合起来 ， 培养创新型人才 ， 将学生的个人理想追求与国家战略相结合 ， 想国家之所想 ， 急国家之所急 。
【问题|北京工商大学校长孙宝国:“走出去 引进来”本土与国际接轨两条线】
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