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高师|新文科视域下高师舞蹈学科变革之道( 二 )

中国发展文化建设学科学术模式文科舞蹈视域高师


（作者系浙江师范大学音乐学院音乐与舞蹈学专业副教授；本文系2020年度浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究[项目编号：jg20190093]阶段性成果）
《中国教育报》2021年12月06日第7版
作者：刘少辉

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