若是有这样的疑问 ， 还真是让人无语 。 学校里的知识当然是知识 ， 但不是真正的阅读 ， 学校里的学习 ， 可以提升孩子的考试成绩和综合能力 ， 却没有办法培养孩子的阅读能力 。
也就是说 ， 培养孩子阅读能力的第一步 ， 就是找孩子喜欢的书看 ， 让孩子有自主选择的权利 ， 当然父母也要及时帮助把关 ， 但不是以父母的意志为主 ， 而是孩子的主观意愿 ， 读他自己愿意读的书 ， 他才会开心阅读 。
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何必为孩子的阅读设限？ 阅读本就是一种求知行为 ， 也是一种享受 。 只有如此 ， 孩子才能喜欢阅读 。 同时 ， 阅读应该是一种自由自在的行为 ， 不受控制和限制 。
每个孩子的个性、天赋、喜好、阅读水平以及心理发展都不一样 ， 所以阅读需求也会各有不同 。 不是所有的必读书目都一定要读 ， 也不是所有的名著都是最适合孩子的现阶段 。
对于家长来讲 ， 除了需要对有害于孩子的书刊进行控制之外 ， 真的没有必要为孩子的“阅读类别”进行横向限制 ， 也不必为孩子的“阅读顺序”进行纵向限制 。
对于孩子来讲 ， 阅读面越宽泛越好 ， 但也要讲究合理搭配 。 不能因为自己喜欢漫画 ， 就只看漫画 ， 喜欢童话故事 ， 就舍弃社科文学 。 这个时候就需要家长的引导 ， 让孩子的阅读内容多元化一些 ， 视野才能更开阔哦！
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