15.濮阳经济技术开发区实验学校教育集团。2018年，濮阳开发区批准成立开发区实验学校教育集团，将开发区一中、三中和新建的濮上实验学校统一纳入开发区实验学校教育集团管理，教育集团下辖政和、中原、香山、濮上四个校区，是该市义务教育办学规模最大的集团学校。教育集团设办公室、总务处、教研室三个综合处室，由集团副校长兼任各校区校长。人事管理采用双向聘任制，每年暑假打破校区界限统一聘任，人员编制保留在原校区。财物实行统一管理，各校区相对独立。教育教学持续开展全方位深化课程改革，推行N段式师友小组自主课堂，实现统一模式、统一进度、统一教研、统一考试、统一分析、统一评价“六统一”。
16.许昌市文化街学校教育集团。2012年，文化街小学开始探索集团化办学，与回族小学联合办学，创建出了“领导统领、教师互换、学生一体”的联合办学模式；2014年，帮扶大罗庄小学，通过改善办学条件、打造校园文化、推动交流任教，探索出“办学理念、管理模式、师资队伍、硬件提升、校园文化”帮扶模式。2016年，帮扶董庄小学，探究出校级领导交换体验、教师交换体验、学生交换体验的“三交换、常体验”帮扶模式。2018年，文化街学校教育集团正式成立，新建天宝校区投用使用。目前，该集团学校下属5个成员校，充分发挥示范引领作用，在不断创新的融合机制中，打造出了弱校变强、新校变优、强校更强的优质办学群体。
17.许昌市建安区魏风路小学教育集团。该教育集团积极发挥领头校的辐射带动作用，通过实施教师柔性流动、学科联合教研等策略，实现了教育集团育人“1+1＞2”的良好效应。积极实施名师培育战略，建立以骨干教师为引领、各学科联合参与的互助团队，盘活3个校区骨干教师资源。紧盯课堂教学质量，致力于高效课堂建设，充分利用信息化手段，强化学科教研，优化作业设计，构建形成性评价和面试测试评价相结合的多元化评价方式，形成了教、育、学、研的浓厚氛围，全面落实了课程目标。通过多彩的社团活动，不断丰富育人内涵，追求错位发展、各美其美，促进师生个性发展，培育出一批又一批“快乐学习、健康成长”的建安少年。
18.漯河市第三初级中学教育集团。漯河三中经市委、市政府统筹安排，托管新建学校漯河经济技术开发区实验中学以来，加强管理互通，确立了“一个校长、一套班子、统一理念、统一管理”的思路，各校区的内设机构、教师聘任、质量标准、绩效考核、晋级评优等全部标准统一；加强研训联动，大力提升教学质量、教师专业素养和课堂实效；实行人才共育，在管理、考核、培训教师等方面有机统一，促进成员校教师快速成长。教育集团各校区师生的凝聚力和认同感不断增强，教育教学质量同步提升，实现了“1+1＞2”的良好效应。
19.三门峡市外国语中学教育集团。该教育集团成立于2018年9月，面对两校区办学校际差距，通过统一领导班子、融通办学理念、融合师资队伍、融汇教学科研四项措施增强教师团队黏合力，构筑学校成长共同体。强化统筹，成立集团党委，强化班子成员配置，加强统一领导与资源调配。做好嫁接，以强校“幸福教育”为引领，吸纳“阳光文化”内涵，形成“体验学习幸福，享受成长快乐”的办学理念，得到师生家长的普遍认同。实现互动，选聘优质师资到弱校示范带动，同时选派弱校青年教师跟岗锻炼，促进沟通交流，形成价值认同，让“双减”政策入脑走心。推进交融，聚焦构建高效课堂，坚持两周一次大教研、一月一次大科研，深度研究探讨教育改革，着力提升课堂教学实效。
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