科技刷新着我的生活 ， 也刷新着我们的生活！
【评析】作者别具匠心地用身边交通工具的改变写出了时代的进步、生活的美好 ， 能按照时间顺序有条不紊地安排文章的内容 。 不足之处是题目中的“科技”这个词的范围太广 ， 小作者其实很难驾驭 ， 因为要在短短几百字的文章中把它呈现出来实属不易 。 小作者要注意审清题目中“以小见大”的要求 ， 选择一个较小的角度体现“科技刷新着我们的生活” 。
【片段示例2】
《细雪》刷新着我的生活
它 ， 讲述了一段纯真岁月里的相遇 ， 一个少女的心路历程 ， 几个孩子敏感的内心 ， 再续一个各自安好 ， 相互分离的结局……
这是一段属于唐豆、江海汀的友谊 。 它让我看见了一群孩子在面对遥不可及又近在咫尺的未来和分离时迸发出的力量；它让我看见了最纯真美好的一段情；它让我看到了尘世间熙熙攘攘的缘分 。 它如一面镜子 ， 让我看见了我的欠缺！
细细想来 ， 《细雪》用最准确的时间出现在了我的世界里 。 人 ， 总是需要抱团取暖的 。 我 ， 亦不例外 。 说起友谊啊 ， 大部分还是小学给我的 。 自打进入中学后 ， 它渐渐抹去 。 这里面 ， 总缺不了几段类似唐豆 ， 江海汀的友谊 。 所以读起它 ， 总有久违的亲切 ， 以至于会抱起书 ， 一起哭 ， 一起笑! 我感谢每一段属于我和你们的相遇以及已发生和未发生的分离 。 《细雪》让我相信了分离的必然性 ， 让我看见了他们面对分离时的态度 。 这也是我要学习的面对友谊的态度：珍视当下所拥有的相遇 ， 放下早已分离的结局 ， 从今天起 ， 做一个幸福的人！当再一次看到分离的你们 ， 我想 ， 我一定会放下昨日的种种不愉快 ， 收起内心的狭隘 ， 勾起曾经麻木许久的唇角 ， 笑一笑! 笑出人间四月天的样子 ， 笑出阳春三月的暖 。 这个笑不一定是最美丽的 ， 但一定是最纯真的! 因为 ， 我们曾在纯真的岁月里相遇过! 不问结局 ， 不需挣扎 。 只需向那熟悉的面孔笑一下 ， 笑出青春的样子 ， 笑出岁月的脚步！证明那段并未忘记的岁月仍在不远处！
《细雪》刷新着我的生活 ， 照耀着我的心路历程 。
【评析】这篇习作素材别致 ， 文字细腻 。 不足的是小作者审题不够仔细 ， 写作要求中有“写一篇不少于500字记叙文”的要求 ， 但这篇习作文体不清晰 ， 既有记叙文的特点 ， 又有读后感的印记 。 审题要做到“瞻前顾后 ， 一字不漏” ， 包括提示语等 。
微点·教材
“锦绣文章 ， 审题为先！”如果不能快速、精准地进行审题 ， 有可能会出现下笔千言 ， 离题万里的遗憾 。 那怎样才能做到快速、精准地审题呢？
1.捕捉题眼
题眼往往是一些揭示意义、体现中心、重点或表现情感倾向的词语 ， 如果能抓住题眼进行构思 ， 文章等于成功了一半 。 如果文题是句子 ， 句中的动词往往是“题眼” 。 如“长学问了”（江苏省盐城市2020卷）中的“长”就是题眼 ， 只要能抓住这个关键词 ， 写出事件和自己的感悟就有可能是一篇佳作 。 再如“你的光照亮我的世界”（江苏省连云港市2020卷）的题眼是“照亮” ， 考生需围绕“照亮”叙写事情的全部经过 。 如果文题是一个短语 ， 在短语中起修饰、限制作用的词语往往是“题眼” 。 如“那些灿烂的细节”（江苏省苏州市2020卷）中的“灿烂”这个词起强调作用 ， 旨在提醒考生在写作时要反复斟酌 。 如果文题是一个词 ， 这个词本身往往就是“题眼” ， 如“历练”（重庆市2020年A卷） ， 那就要紧扣该词进行构思和写作 。
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