马克思主义学院|家长除了辅导作业，家庭培养还需做好3件事，语文成绩才能提高快高质量发展|教师

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关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
有家长常和我说，小岛老师，语文老师都不教，全是家长的事，听写和阅读，家长天天辅导，孩子的进步也不大，家长真是太难了。作为语文老师的同行们也会议论：这届家长真难带，配合度非常低，根本就想把孩子扔给学校，他们什么都不管。孩子进步了，就是家长辅导的好。孩子退步了，成绩不好，就是学校的责任，老师不会教。怎么什么好事都是家长的，老师是越来越不好搞教学了。家长和老师之间，鸿沟拉得越大，吃亏的还是学生。学习意识不好是学校的教育责任，学习能力不好，却是家庭的培养能力没跟上。

我们家长不要认为，只要每天做好辅导作业的工作，就能帮孩子提高语文成绩了，学习没有这么简单。语文是积累型学科，语文成绩的优异往往来自学习的动力，孩子是不是能主动学习，是否愿意听家长和老师的话，自己能安排学习。这一点在学霸身上体现得最多，学霸们都是主动学习能力非常好，能够独立学习。语文也需要学习能力，包括语文思维、专注度等。这一点往往体现在，家长重视孩子的学习，孩子也能在家长的辅导下，努力学习，但是成绩也不好，家长就会抱怨，孩子没有学习天赋，也就这样了，家长会调整得更佛系，就看不到孩子真正需要改正的地方。

最后，好的语文成绩，不是突击复习一个月就能得来的，我常和家长强调，不要太相信所谓的逆袭，从60分到90分，没有这样的学生，即使有，家长和老师包括学生自己都下了非常大的功夫，这种学习毅力，不是一般孩子可以模仿的。所以家长在日常辅导中，语文学习，除了盯着写好作业，写好作文，朗读练习等，家庭培养还需要做好3件事：对学习动力的培养，提高学习能力，激发学习毅力，只有做好这3件事，语文成绩才能提高得快。

1、学习动力的培养主要来自家庭学习氛围
常有家长和我说，自己孩子对学习没什么兴趣，但是也能在自己的要求下写作业。可是一旦脱离了自己的管理，孩子就很容易放飞自我了。如果家长连续出差一个星期以上，准能收到老师的电话，反馈孩子学习成绩下降得厉害，作业完成质量也不高，各种学习问题也凸显出来了。家长非常困惑，也和孩子谈心，但是总感觉孩子在学习主动性上是不够的，完全理解不了学习的意义。作为老师，我很理解家长的困惑以及学生的问题。这也是为什么我们家长喜欢把孩子往重点班，严格班主任的班上送，家长总会朴素地认为，这是有学习环境的，那么孩子就会被影响，也会爱上学习。

爱上学习是不可能的，但是肯定能在浓厚的学习氛围中去主动学习。学习本身是辛苦的，有时候语文学习也很枯燥，遇上不那么有趣的老师，孩子的学习动力就更难培养了。所以这就更需要家庭的教育责任，有的家长会说，自己本身就是学渣，工作太忙，小岛老师，你说的那种家庭学习氛围的方法，我们无力为孩子做到怎么办？我觉得家长喜欢找借口，那么孩子也会找借口。良好的家庭学习氛围，不是让家长每天投入大量的时间和精力去陪孩子学习。而是构建一个家庭学习氛围，家长可能每天工作很晚才回来，和孩子相处的时间有限，在仅有的亲子相处中，家长也会有意和无意地展现出，对学习的渴望和探索。并付诸于行动中，这才是家长学习氛围的培养方式。

马克思主义学院|家长除了辅导作业，家庭培养还需做好3件事，语文成绩才能提高快

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