2、学习能力的培养来自家庭的专注度和思维训练
学习能力的培养在小学阶段是重中之重 ， 如果小学阶段 ， 家长没有关注过这些能力 ， 孩子升入初中 ， 学习能力不足的问题马上就展示出来了 。 学习能力包括专注度、语文思维和记忆力等 。 记忆力是最容易得到训练的 ， 家长在学龄前就喜欢让孩子背唐诗 ， 那么专注度和语文思维是最难的 ， 对于专注度 ， 家长的困惑最多 ， 天天盯着孩子写作业 ， 在这个过程中 ， 他还是喜欢开小差 ， 家长稍微不注意 ， 孩子就会不好好写作业 ， 怎么办？这就更需要家长在学习能力上投入精力了 ， 因为在学校 ， 在课堂可以有老师盯着 ， 教室里是可以保证一个良好的学习环境的 ， 学生在学校里明明可以飞快地写完作业 ， 回家以后 ， 没有这样的专注度场景了 ， 小学生就很难自控 ， 这是正常的 。
以语文学习为例 ， 家长在学习能力的培养上 ， 肯定是要从专注度和思维训练上切入 。 专注度一半来自家庭 ， 一半来自学校和老师 ， 思维模式来自家长 。 我们在学校里学习课文 ， 学习了写作方法 ， 回家以后 ， 家长辅导孩子语文 ， 在写作的练习中 ， 家长一句话：你们老师教得不对 ， 应该这样……那么就很容易导致孩子的语文思维混乱 ， 到底是信谁的呢？不保证所有老师都是讲得很对 ， 在出现分歧的时候 ， 家长可以这样和孩子说：我觉得这个问题 ， 你可以这样想 ， 是不是就是另一个角度呢？我们可以探讨 ， 也可以找老师去沟通 ， 这不是讲答案的对错 ， 而是你需要先思考 ， 得出你自己的结论 。 家长的引导学习是不是很重要呢？这样 ， 孩子就能得到很好的思维模式训练了 。
3、学习毅力的培养来自家长的坚持
大部分好学生 ， 语文成绩都不是一贯保持优异的 ， 而是一个持续的走高曲线 。 对于家长来说 ， 培养一个爱学习的孩子 ， 不是靠一个月两个月的辅导 ， 而是一个长期坚持的辅导过程 。 所以孩子在学习毅力上表现出的理解和进步 ， 多半和家长有关 。 家长因为工作忙 ， 长时间没有关注孩子的学习 。 等到不忙了 ， 来辅导孩子两周 ， 或者一个月 ， 这种间歇式的辅导方法 ， 看似家长也在孩子的语文学习过程中 ， 投入了时间和精力 ， 但是效果不明显 。
【马克思主义学院|家长除了辅导作业，家庭培养还需做好3件事，语文成绩才能提高快】这是因为学习毅力的培养 ， 是需要坚持的 ， 这个持续性过程 ， 家长需要在孩子的学习动力、学习毅力、学习能力和专注力方面多下功夫 。 而不是总认为 ， 只要把孩子扔给一个好老师 ， 就万事大吉了 ， 语文成绩的提高 ， 和家庭辅导是分不开的 。 希望家长们能够认真思考语文辅导的问题 ， 从这3个方面帮孩子真正解决问题 。 欢迎留言评论 。
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