教育|父母有格局,孩子自优秀( 二 )


父母的远见里 , 藏着孩子的未来 。
《战国策》中有言“父母之爱子 , 则为之计深远” , 身为父母 , 没有人不为自己孩子 的将来打算 。 父母虽不能将自己的理想强加在孩子身上 , 但却可以为孩子的理想或未来添砖加瓦 。
孩子成长的旅途总要面对许多岔路 , 在人生重要的十字路口 , 父母需要给孩子提供指 导 , 这时父母的远见就体现出了价值 。
听过这样一则故事:有一位小女孩特别喜欢画画 , 而且十分具有绘画天赋 。 小女孩父 母的朋友建议小女孩父母给小女孩找个老师 , 将孩子好好培养一下 。
女孩的父母虽然口头上答应了 , 但却一直没有在意 。 后来 , 随着时间发展 , 小女孩身 上的天赋被消磨殆尽 。
王安石笔下的方仲永也是身怀天赋 , 却因父母没有远见 , 而最终泯然众人 。
有远见的父母会根据孩子的实际情况 , 为孩子的未来打算 。 让孩子活得开心快乐绝不是让 孩子处于散养状态 。 让孩子做个孩子 , 有个孩子的样子也不等于孩子的生活中只有玩 。
学习与快乐并不是冲突对立的 , 一个有远见的父母不会唯成绩论 , 以“成王败寇”简单粗暴 地评价孩子 , 反而会培养孩子的学习兴趣 , 发现孩子的长处 , 会引导孩子不断地完善自己 。
父母有远见 , 孩子未来的路就更宽广 。

教育|父母有格局,孩子自优秀
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父母有原则 , 孩子有纪律
父母的爱可以无条件 , 但一定要有原则 。
《颜氏家训》中说“父子之严 , 不可以狎;骨肉之爱 , 不可以简 。 简则慈孝不接 , 狎 则怠慢生焉 。 ”
教育孩子有原则地约束比无条件地纵容更重要 。 父母在教育孩子上没有原则或者虽有 原则却屡屡破坏原则 , 那孩子的将来可能会出现许多麻烦 。
有原则 , 就是遵守规矩 。 原则就是当孩子做错事时 , 我们不能因为爱去纵容 , 去破坏 现有的规矩 , 而是要让孩子意识到他们的错误 , 耐心地引导孩子改正错误 。
父母有原则 , 才能教育出有纪律、道德感强的孩子 。 如果做父母的不能坚持做父母的 原则 , 放纵孩子 , 不让孩子明白道德规矩 , 教育出的孩子也不会有原则 , 不会有纪律观念 。
孩子越小 , 父母越需要理性 , 越需要坚守原则 。 面对孩子的不良行为和不合理要求 ,父母必须用坚决的态度使孩子明确行为的界限 。
许多家庭都有这么一个通病 , 就是家里虽有规矩 , 但当孩子一哭一闹父母就失去了原则 。
许多被惯坏的孩子都有一个共通点 , 就是他们的要求总是能被满足 , 只要一哭一闹甚至不哭不闹 , 父母就会一而再 , 再而三地降低自己对孩子的要求 , 降低底线 , 失去了做父母的原则 。
想让孩子守规矩、讲规则 , 家长首先要坚持自己的原则 。 当家长针对自己孩子制定了一 些规则后 , 就要严格遵守执行 , 不能轻易破坏规矩 。
在教育孩子过程中 , 父母一定要把握好尺度 , 既不失去爱 , 也要坚持自己的原则 。
孩子 , 是父母的一面镜子 。 孩子的教育不仅是教育孩子 , 更是家长的自我教育 。 孩子 在日常生活中不仅复制父母的行为 , 更会复制这些行为背后的品格、修养、原则、格局 。
做一位好父母应该明白 , 教育孩子的过程也是个提升自己的过程 , 完善自我为孩子做出榜样比一味要求孩子“成为谁”更重要 。
来源丨 人民教育
图片 | 摄图网
责编丨云凯杰 主编丨雷玲

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