【问题|育见丨生涯探照灯：聚焦青少年终身发展，做生涯教育赋能者】生涯探照灯：聚集青少年生涯教育 ， 做“大生涯”教育赋能者
与传统的职业教育和当前市面上一些机构相对单纯关注高考志愿填报、找工作、升职等问题的“小生涯”教育不同 ， 生涯探照灯关注和开展的青少年生涯发展 ， 是一个“大生涯”概念 ， 包含了生涯教育、升学规划、家庭教育、学业管理等多个方面 ， 涉及到的解决问题场景包括：
自我探索：帮助青少年全面深度认识自己 ， 包括兴趣、优势能力发掘、个性特质、价值观；
目标管理：帮助青少年找到清晰且明确的目标 ， 树立志向；
动力管理：提升青少年内在动力和行动执行力 ， 由被动学习走向主动学习；
决策管理：想要做决定 ， 同样的问题反复出现需要跨越 ， 生涯发展遇到问题不知道该问谁 ， 需要建议；
学业管理：选科决策、升学规划、高考志愿填报；
家庭教育：解决亲子冲突 ， 提升亲子关系 ， 孩子更快乐 ， 家长更轻松；
职业规划：探索职业方向 ， 建立职业信任力 。
从横跨整个人生历程的生涯发展与心理成长方向出发 ， 深入生涯教育的科学研究、课程教学、咨询辅导、实践活动、测评评估等多个维度 ， 建立了一套理念前沿、系统科学、步骤完善、操作便捷的生涯教育和咨询服务体系 ， 为教育机构提供专业、实用的生涯教育和咨询服务 。 与清华大学、北京师范大学、南京大学、北京理工大学等多所高校及北京师范大学附属中学、北京市育英中学、深圳中学、福建省福州市第一中学等多所中学开展了合作 。
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△生涯探照灯部分合作院校
涂涯表示 ， “青少年是人一生的关键阶段 ， 生涯探照灯坚持以‘点亮人生 ， 照亮未来’为使命 ， 专注于中国青少年成长发展研究领域 ， 我们坚信 ， 如果在青少年阶段就已经教会一个孩子根据自己的性格、爱好、价值观等去选择自己喜欢的职业 ， 提高他的耐挫能力、解决问题的能力 ， 激发他积极追求美好未来的内在的动力 ， 帮助他形成生涯规划、解决问题的方法论 ， 那将对这个孩子的人生发展起到事半功倍的效果 ， 他就不会在后期成长发展中遇到太大的问题 ， 也不会出现慢就业、不就业或者啃老等情况 。 ”
“生涯探照灯现在正在开展的青少年生涯发展教练创造营项目 ， 不仅包括专业的理论课程和实操训练 ， 还将为学员提供全方位的资源支持 。 通过全年培养 ， 在为学员进行知识讲解的同时 ， 也将建立一个生涯教育社群 ， 聚集生涯圈里最Top的人才 ， 使学员随时可以从社群中获得帮助 ， 以社群伴随学员终身学习、终身成长 。 将一个完全没有接触过生涯的小白 ， 从0开始培养成一位具备咨询、讲课能力的生涯发展教练 。 希望学完这套课程的每一位学员都能具备解决实际生涯问题和传播生涯概念的能力 ， 让生涯教育真正落地并传播得更广 。 ”涂涯介绍到 。
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△北京生涯探照灯研究院专家团队 ， 由北京师范大学心理学部教授、博士生导师侯志瑾担任院长 ， 核心团队成员在青少年发展领域深耕10年以上
政策关注+社会发展：生涯教育前路在望 ， 未来可期
近些年来 ， 我国多项政策关注学生职业生涯规划 ， 为生涯教育在我国的发展提供了长足保障 。
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