在中国农大南门，采访人员遇到一位外卖员牛贵兴，“由于文化程度有限，再加上平时早出晚归，根本顾不上也很难辅导老大和老二的作业”，他对拍照搜题App是“又爱又恨” 。前几天，牛贵兴夫妇俩拿手机鼓捣了半天，“也没学会咋切换到家长模式 。孩子作业，我也看不懂，就让他自己拿手机查吧” 。
面对拍照搜题App，和学校老师一致反对的态度不一样，一些家长却表现出犹豫 。
对于北京海淀家长吴丽来说，拍照搜题App是辅导孩子学习的“好帮手”：“孩子的理科成绩很好，偶尔遇到难题就会到App上面搜答案解析 。”
吴丽监督孩子，通过视频讲解，消化吸收后再结合相关知识点，找同类型的题练习巩固一下，“孩子很自觉，学得也很主动” 。
2020年3月，真人在线答疑的拍照搜题App出现后，受到家长和学生的热捧，成为线上教学的一种新形式 。“如果下线这类App，辅导孩子怎么办？”吴丽问 。
不能一刀切，视不同情况而定
在充分考虑到线上教学和居家学习特殊性，不能对拍照搜题App一刀切 。但是，如果将原来一对一辅导直接搬到了拍照搜题App上，将辅导时间化整为零，这明显与“双减”政策要求相悖 。郑州大学教授罗志敏建议，根据不同年级段的要求，对拍照搜题App线上学习的时间段、总时长、最晚学习时间作出具体的限定，“要让学生远离拍照搜题App依赖，关键是教师辅导要跟上” 。
互联网出现后，各类新技术层出不穷 。它们是帮助学习，还是影响学生独立思考，人们总是难以找到明确答案 。显然，遇到这个问题的，拍照搜题App不会是最后一个 。
“信息技术已经深入社会，教育确实也要充分利用信息技术，但教育在利用信息技术时，在不同学段应有区别 。此次通知明确，不再受理学前线上培训App备案申请，已备案的相关App予以撤销，就更说明这一点 。”华中师范大学罗祖兵教授建议，尽量不让小学低年级学生用，而是由教师或家长利用信息技术为学生学习服务；小学中高年级学生应该在家长与教师的指导、监护下使用；初高中，虽然学生可以自主地使用信息技术，但整体而言应该尽量少地使用 。
（本报采访人员 陈鹏 本报通讯员 韩子平）
来源：光明日报
推荐阅读
- 阅读理解|作家也做不对自己文章的阅读理解 直接拍照晒答案
- 试题|一张清华大学教师“偷拍照”，展现名校素养，揭露何为真正的高贵
- 学生|下线拍照搜题App，是“添麻烦”还是“少麻烦”？
- 教育部|下线拍照搜题App，是“添麻烦”还是“少麻烦”？
- 模式|拍照搜题App叫停后如何整改
- 教师|00后师范生穿JK在教室拍照，评论区一片骂声：姿势轻浮不配当老师
- 清华大学|清华偷拍照走红网络，你以为的高贵其实不是真的高贵，发人深省
- 软件|拍照搜题软件下线之争：如何不误伤家长们的辅导刚需？
- 考试|让学生遇到难题能动脑，下线搜题软件只能治标，减少作业才是根本
- 做作业|作业做得漂亮，一到考试就露馅，并非是搜题软件惹的祸