每三年核定一次区域内中小学教职工编制总量
在提升办学保障力量上，《若干措施》提出，要注重选优配强校长，加大校长培养培训力度，全面落实校长职级制度，健全中小学校长培训制度，实行分类、分层、分岗全员培训，实施名校长发展工程，造就一大批高水平办学治校人才。
同时，机构编制部门会同财政和教育行政部门按标准每3年核定一次区域内中小学合理的教职工编制总量，教育行政部门在总量内统筹调配，每年动态调整。
此外，还要完善中小学教师工资正常增长机制和中小学教师工资与公务员工资同步调整联动机制；进一步优化绩效工资结构，突出岗位在基础性绩效工资结构中的权重，有效体现教师所聘岗位、承担责任、工作量和工作绩效，新增绩效工资总量主要用于奖励性绩效工资分配。
【绩效工资|精简“进校园”活动、不以考试成绩排名，北京多举措激发办学活力】建立健全办学激励机制，完善区对学校的绩效考核办法，突出绩效工资调整的导向性，向提高办学质量成效显著的学校倾斜。
新京报采访人员 杨菲菲 编辑 缪晨霞 校对 杨许丽
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