②理解内容：
过渡：老师看到“我”画的绿色金鱼，为什么“点点头，满意地笑了?”我们再来读读“我”说的话 。
③电脑课件(小黑板)，出示“我喜欢绿色的金鱼，现在没有，以后会有的 。”这一句话 。
让学生反复读后，说说“我”是一个什么样子的孩子 。
五、实践活动 。
过渡：课文中的小朋友敢于想像、敢于创造，得到了教师的表扬和鼓励 。让我们也展开自己想像的翅膀，来创造吧!
请同学们拿出画笔、纸张，画出自己喜欢的金鱼，涂上自己喜欢的颜色 。
1、学生画金鱼 。
2、在黑板上张贴学生的作品并评比 。
3、你想将来发明什么东西?它是个什么样的?请你想好后说给全班听 。
同学们，想发明的东西真不少，请课下做一做或者画一画 。将来我们班要组织一次“发明创造博览会” 。比一比，谁的手最巧，谁最会发明创造 。
六、作业：
阅读《语文同步读本》中的《粗心的小画家》和《两朵云》 。
第二课时(略案)
一、复习巩固生字词 。
1、以开火车的方式，引导学生读生字卡片、词语卡片 。
2、出示小黑板：“连一连”
kè、jīn、tiáo、huì、wǒ、le、jiè、shì、kē、xiān、ma、hòu
金、课、了、条、世、界、吗、现、后、颗、会、我
让学生连一连，并说说识记这些字的方法，如编儿歌记“金”字的方法：“一个姓王的人口袋里装了两块金子 。”
3、用“后、会、我、现”练习组词说话 。
4、读读“词语花篮”中词语，再从课文中选择喜欢的词语填写在空花朵上 。
二、指导写字 。
1、随机学习新笔画“竖钩”“斜钩”
2、指导学生在《写字》本上写字 。
人教版一年级上册语文教案4
《卖火柴的小女孩》教案
【教学目标】
1、在朗读中体会小女孩的可怜，及幻想世界的美好 。
2、通过品读词句体会到小女孩的可怜 。
【教学重点】
体会文中含义深的句子的意思 。
【教学过程】
一、谈话导入课题
同学们，我们一年中要度过很多节日，你们最喜欢什么节日?为什么?大年三十，除夕之夜，我们又是怎样度过的呢?(从中让学生体会到我们都有一个幸福的家庭，我们的生活是多么的幸福 。为体会小女孩的可怜在情感上形成强烈的对比)可就在这样一个大年夜，有一个小女孩却光着头赤着脚在大雪纷飞的街头卖火柴，最后活活冻死在街头，没能看到新年的第一轮太阳，你们想了解小女孩悲惨的遭遇吗?
今天我们就来学习18课《卖火柴的小女孩》 。
二、初读课文，抓住主线
1、下面请同学们自由读课文，读后说说小女孩给你留下了怎样的印象?
2、学生读后交流，然后请同学们把自己的印象写在黑板上 。(例如：可怜冷饿穷苦没人疼漂亮等)
三、品词析句
1、请大家再次默读课文，边读边思考：你是从文中那些词句中体会到这些的?在那些语句旁边注上这些词语 。并说说理由，前后桌之间可以讨论 。
2、全班交流：主要从小女孩的冷，饿，无人同情，受人欺负，家穷等几个角度体会到小女孩的可怜 。在教学过程中教师随机用富有引导性的语言小结学生的回答 。例如：在学生体会又冷又饿后，教师小结，这样一个又冷又黑的大年夜本来应该是在家中围着温暖的火炉，吃着丰盛的晚餐幸福的度过，可小女孩却光着头赤着脚流落街头，真是太可怜了!在学生体会了小女孩无人同情，受人欺负后，教师小结，这样一个小女孩在冰天雪地的大年夜忍冻挨饿一整天，不仅得不到别人的半点怜悯，甚至还有受别人的欺负，真是太可怜了!
3、重点句学习
(1)“这一整天，谁也没有买过她一根火柴，谁也没有给过她一个钱 。”从三个“一”你体会到什么?
【人教版一年级语文下册教案 人教版上学期一年级语文教案免费设计样板】(2)“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些 。”
“这些”指哪些?她为什么没注意这些?小结：谁不爱美丽，可此时的小女孩又冷又饿，根本无法顾及外表的美丽，她想要的只是能让她吃饱穿暖，可就是这样小小的要求都是无法实现的，小女孩真实太可怜了!
(3)“每个窗子都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜————她可忘不了这个 。”
“这个”指哪个?她为什么忘不了这个?大年夜本该一家人团聚一起幸福的度过，可小女孩却只能踏着冰雪流落街头，有家不能回 。真是太可怜了!
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