对!所以你们在换圈时不仅要快速准确，还要躲避大灰狼的追击 。
(请一对幼儿来示范2到3次 。)
老师：等会儿小羊要听清哨音了，哨音响了小羊要去换家，而且小脚都要站在圈圈里面，知道了吗?
老师：准备!(哨音)(2到3次假装抓(请几个配合的小朋友跑S型把老狼绕晕))哟!小羊们真厉害，跑得很快而且小脚都在圈圈里，我都没法吃你们 。请一个小朋友说说看：“你是用什么办法躲避狼的追击呢(走S型把老狼绕晕)你可真厉害”
2、增加狼的数量，共同抓羊
老师：准备好老狼又要出动了，我看见你在这个家，不换家老狼我还是能抓住小羊你的哦!(哨音)(抓一个有喜感的'小朋友)
老师：我们狼群有点势力薄弱 。请你和我我一起来做狼，我们一起来抓羊好吗?狼儿们和我一起在狼堡里面准备出击 。
老师：准备!(哨音)(10次左右，其中发现问题，共同探讨)
老师：小狼们，我觉得我们单独行动抓羊的速度有点慢啊，你们和我一起想一想有什么好办法?(两两合作，多人合作，最终狼群合作战)请个别幼儿说说 。
(注意观察那几只老狼是合作抓羊的)
老师：我们再来试试看看能不能快速的抓到羊 。(指导幼儿两两合作或守株待兔)
老师：再次游戏(看场上羊的数量最后狼群合作站)教师请所有小狼碰头，商量对此一次抓光羊 。
老师：小狼们准备好了吗?最后一次结束游戏(以围攻方式)
老师：还剩几只羊呢?这几只羊可真厉害，你们是怎么躲避老狼的追击呢?我们一起为小羊们鼓鼓掌(播放胜利轻松的音乐)
3、擦汗休息，布置场地(在音乐声中擦汗休息)
老师：(播放黑夜沉重的音乐)我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必须把狼堡早的高高的，趁着天黑我来把狼堡做的高高的配班老师将垫子叠成高台(至少半米高) 。
4、羊群反击战
老师：这一次，被我抓到的小羊要被我关到这高高的牢房里，剩下的小羊不紧要躲避狼的追击，而且还要拯救小羊，我们以击掌的方式代表拯救 。抓到的小羊要大声呼唤救命
老师：准备好了吗 。(师友共同游戏3到4次)
老师：老狼好累啊，换个人来来 。(前面的营救由于老师是老狼，孩子们比较害怕，游戏4到5次)
(四)收拾场地，整理运动
老师：请把圈圈给老师 。排成4排 。向前看齐 。
老师：跟着老师一起来放松放松 。游戏结束 。
四、活动反思
在本次活动中孩子们参与的热情十分的高涨，但是活动中也存在着不足之处 。首先，在入场时应该充分利用场地形式，带领幼儿围绕着圈圈跑S型，为孩子们游戏中的闪躲做铺垫 。热身运动时要做到口令清晰到位 。让孩子们清楚的了解该做什么运动 。活动中层次体现的不明显，还要增加幼儿在活动中的主体性 。
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