2.听讲的习惯
上课专心听讲，集中注意力，这是保证课堂35分钟效率的最低要求 。它包括两个方面的要求，一是认真听教师讲课并观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解教师讲课的内容 。老师在讲课时，较多采用动作信号，往往一个动作、一个手势，一个眼神就可能是个问题 。
因此，学生只有在认真听讲的基础上，才能回答我的动作问题，或领会一个手势所表示的意思 。二是注意听同学的发言，同学在回答老师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方;如果让自己回答，该怎样说好 。
边听边思考，同意的可以轻轻点头表示赞同，若需要补充或者有不同的看法时，要积极大胆的举手站起来发表自己的意见，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容 。
四年级语文阅读学习技巧
一、平心静气审题，切忌粗心 。
在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路 。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外 。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点 。
粗心的同学往往会与正确答案失之交臂 。例如要求在正确的句子后面打"√"，有的同学在正确的句子后面打"√"后，又多此一举地在错误的句子后打上了"×" 。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因 。因此在做题的时候要仔细认真 。
二、仔细研读语段，整体感知文章内容 。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解能力和记忆能力 。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章 。内容广泛，题材各异 。通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文 。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案 。先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解 。其次要初步理清文章的思路 。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨 。平时要学会为文章标段，归纳每段意思 。
有的同学采用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案 。有的同学采用"倒读法"，就是先读题目后读短文，最后寻找答案 。我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间 。
因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目 。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率 。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用"一次判断"、"逐个分析"以及"排除法"等方式来进行判断解答了 。
三、巧妙借助"原话"，确定解题空间 。
有些题它要求用文中原话来回答，我们就可以直接用文中的原话来作答 。有时它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以直接用原话来回答问题 。如若它指定要同学们用自己的话来回答的话，就要将文中的原话加以理解，体会原句子的隐含信息和深层含义 。有些题目则需要结合全文内容的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案 。语文试题的开放性要求试题答案能自圆其说，答案 。因此在阅读的时候，要仔细认真、深入分析，回答问题时，要仔细揣摩、根据体裁的特点，不同的语境，要准确的使用词语作答 。
【小学四年级语文学习方法2021】
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