一门好的职教课程必定有明确的任务,在教师的指导下,学生能够完成这些任务,并练出办事和解决问题的能力,练出"自学的能力",学到"相关知识",获得实际成果 。今天小编在这里整理了一些2021最新一年级上册数学教案第四版,我们一起来看看吧!
2021最新一年级上册数学教案第四版1
第一单元教材说明
一、数一数
(第2~5页)
(一)教学目标
1.通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法 。
2.帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育 。
(二)教材说明
教材说明
1.这部分教材设计了一个“美丽的校园”情景,一方面给初入学的学生展现校园生活,帮助学生了解学校生活并渗透思想品德教育 。使学生知道,自己已经是一名小学生了,小学生要遵守纪律按时到校,要尊敬老师、爱护同学,还要好好学习、热爱科学,锻炼身体 。另一方面图中的人和物的数量都用到10以内各数,使学生通过数这些数,初步感知10以内各数,并体会到数存在于我们的生活中,数是人类的好朋友 。使教师初步了解学生数数、观察和语言表达能力情况,为以后教学做好准备 。
2.教科书第2~3页是一幅“美丽的校园”图 。这是一个富裕的乡中心小学,校园内有飘扬的国旗、高大的教学楼,还有和蔼的老师、活泼的学生,还有小小气象站等;校园外有高耸的大楼、飞翔的鸽子,路边有葱郁的树木,美丽的农舍等 。图中每种数量的事物不止一种(如数量是1的,有一面国旗、一位教师,还有一座教学楼等),为的是给数数提供尽可能多的信息资源,通过让学生数同一种数量的各种事物,充分感知10以内的数 。各种人和物的具体数量见下表 。
数量
人和物
数量
人和物
1
国旗,楼房,老师……
6
花坛里的花,校园周围的大树……
2
农舍,单杠,跳绳的学生,讨论问题的学生向校园走来的学生
7
鸽子,锻炼身体的学生……
3
石凳,踢足球的学生……
8
校园外绿地上的树,戴红领巾的学生……
4
垃圾筒,小气象站里的学生……
9
所有女同学
5
校园外的楼房,国旗上的五角星……
10
所有男同学
教科书第4~5页各集合圈中的人或物都是从“美丽的校园”中抽取出来的,每个集合圈的旁边都标上了相应的数,让学生认一认、读一读,使教师了解一下学生认数、读数的情况,这里还不是正式教学生认和读这些数 。
3.本单元只是让教师初步了解一下学生数数、读数的情况,还不是正式教学,所以没有安排专门的习题 。
教学建议
1.注意培养学生的观察兴趣 。学生刚刚结束幼儿园生活,迈进小学,对课堂学习还不适应,容易疲劳,有意注意的时间比较短,观察能力有限 。在观察教材插图时,往往只对其中的色彩、人物等感兴趣 。因此,教师应从学生的兴趣出发,激发他们的观察兴趣 。如教学”数一数”时,教师出示插图后,不要急于给出数数任务,分散他们观察的兴趣,而是给他们一定的时间观察自己感兴趣的`内容,让他们互相说说都看到了什么 。当他们的好奇心得到满足以后,教师再让学生带着任务去观察、数一数各种东西的数量 。
2.应充分利用教材的资源 。教师提供的“美丽的校园”图,每种数量的事物都不止一种,教材只抽取了一种作为每种数量的代表 。数数时,可以充分利用教材提供的信息,让学生充分地观察,充分地数 。
3.应倡导合作、交流的学习方式 。观察、数数的活动,都可以采取小组合作的方式进行 。可以先让学生自己观察、数,再小组交流,最后全班交流 。
4.应全面了解学生数数的能力 。不仅要了解学生是否会口头数数,还要了解每一个学生是否能正确地数出物体的个数来 。要尽可能让每个学生都发言,以便做到全面的了解 。发现有困难的学生,可以适当给以帮助,但不必花过多的时间,在以后教学中,还可以继续给以帮助 。
5.应注意结合教学,渗透思想品德教育 。本单元蕴涵的思想品德的因素很多,教师可以适时地加以渗透 。如当学生观察到图中有一个小小气象站时,教师可以及时引导:我们应该像这些小朋友一样热爱科学 。
(三)教学建议
1.这部分内容可用1课时进行教学 。
2.开始教师可以用几分的时间,仿照书前“编者的话”,选择学生能够听懂的事例,言简意明地讲一讲数学与生活的联系以及数学的用处 。激发学生对数学的兴趣 。
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