七年级下册数学教学总结 七年级数学教学总结10篇优秀( 六 )


一、明确学习的目的性
七年级学生学习积极性的高低,一般是由学习动机所决定,入学后,我对所带班级进行了调查,学生的学习动机可大致分为:
【七年级下册数学教学总结 七年级数学教学总结10篇优秀】(1)学习目的明确、对所学知识感兴趣占20 。2%
(2)学习为个人前途,为家长争光占27%
从以上数据可以看出大部分同学学习目的不明确,但他们的可塑性很强,除了加强正常的正面教育,还可利用知识的魅力吸引学生 。
二、精心设疑,激发学习兴趣,点燃学生对数学“爱”的火花
此外,我还利用学生每天的作业反馈和单元测验成绩的反馈,进一步激发和培养学生的兴趣 。
三、精心设计教学过程,改变课堂教学方法,适应生理和心理特点
学生的学习心理状态往往直接受到课堂气氛的影响,因此一定要把学生的学习内在心理调动起来,备课时要根据学生的智力发展水平和数学的心理特点来确定教学的起点、深度和广度,让个层次的学生都有收获 。为了适应学习注意里不能长时间集中的生理特点,每节课授课不超过25分钟,剩下的时间看书或做练习;练习要精心设计,形式多样,口算、笔算相结合;有时一题目引导学生用两种方法叫同一张桌子的同学用不同的方法计算;有时叫不同水平的学生上黑板做难易程度不同的练习,让学生尝到成功的喜悦,是不同层次的学生都得到自我表现的机会,获得心理平衡 。
四、寓数学思想于课堂教学中
数学观念、思想和方法是数学科学中的重要组成因素,是数学科学的灵魂,教师在传授知识的同时要注重数学思想方法的教育,把常用课本中没有专门讲述的推理论证及处理问题的思想方法,适时适度的教给学生,这有益于提高学生的主动性和分析问题、解决问题的能力 。如有理数这一章特别突出了数型结合的思想,紧扣数轴逐步介绍数a与a的对应关系,启发学生从数与形两方面去发现问题、解决问题 。练习时引导学生思考一般情形下的结论,从中渗透归纳的思想方法,促进其思维能力的形成 。
其实,数学思想渗透到概念的定义、法则的推导,定理的问题证明和具体解答中,这就要求教师在教学过程中能站在方法论的高度讲出学生在课本的字里行间看不出的奇珍异宝,讲出决策和创造的方法,精心提炼,着意渗透,经常运用 。
七年级数学教学总结8
经过一个学期的努力,比较好的完成了教育教学任务,本班学生在各方面也有了一定的进步,工作取得了一定的成绩 。但仍存在不足,距离预想的目标还有段距离 。为今后更好高效地工作,现将本学期教学工作作以下总结:
一、做好课前准备工作
认真钻研教材,研究教材的重点、难点、关键,深入了解学生,备学生,备教材,备教法,因人而宜,制定课堂上有效的辅导、教学方案,使课堂教学更生动有趣,有针对性,避免盲目性,提高了实效 。
二、认真落实教学常规
严格遵守学校的各项规章制度,不迟到早退,积极参加各项活动及学习,团结同志,积极协调工作中的各个方面 。认真备课,备教材,教法,学生,根据学生实际合理调配所有资源 。认真批改作业,布置作业做到精读精练 。有针对性,有层次性 。在设置作业中,仔细阅读教材,搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果 。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出及时反馈,针对作业中的问题确定个别辅导的学生,并对他们进行及时的辅导 。
三、搞好政治学习,有效渗透教学
坚持政治学习,读书看报,及时了解有关信息和教育理念,写出有一定价值的论文,及时搞好学校组织的业务学习 。研究命题特点,题型结构,研究方向等,将这些思路有机渗透在平时的练习中 。一学期过去了,学生的知识明显的充实,学生在学习上也积累了一些技巧,有了自信心,提高了分析问题解决问题能力 。
四、积极参与教研活动
积极参与教研活动,认真听课评课,在评课中,老师的观点得到了碰撞,教学的方法得到了交流,从中我也在不断提高 。在日常教学中,我和主动其他老师共同探讨教学工作,在解决问题的同时,自己也在不断的收获 。适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,认真钻研新课标理念,改进教法,认真对待工作中的每一个环节,积极处理好教学中出现的问题,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展 。坚持做好业务学习笔记,和教后反思,按时参加了学校组织的有关活动,为搞好课题研究做好铺垫 。

推荐阅读