时光在流逝，从不停歇;万物在更新，而我们在成长，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，让我们一起来写一份教学总结吧 。下面是小编给大家带来的关于七年级数学教学总结，欢迎大家前来参阅!
七年级数学教学总结1
本学期我担任七年级103班数学教学工作 。现将一学期来的教学情况总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训 。
一、主要工作及取得的成绩：
1、做好课前准备和课后反思工作
面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要争取教学教研方面有所成就 。于是我每天花3小时以上时间认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中 。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据57班同学的具体情况制定课时计划 。每一课都做好充分的准备 。为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，制作课件，本学期我制作了4个课件，争取多到多媒体室上课 。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结，学完代数、几何、统计知识又一总结 。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量 。
新课标的数学课通常采用"问题情境——建立模型——解释、应用与拓展"的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点 。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境 。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感 。
一位老师说过"新课标老师轻松多了" 。我原来不同意他的看法，后来我终于明白了，课外要花多些时间精力，而课堂上老师一定要"轻松"，不能太忙 。新课标倡导"自主、合作、探究"的学习方式 。我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达 。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围 。
3、虚心请教同组老师 。在教学上，有疑必问 。由于没有新课标教学经验，所以我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法 。本学期我将自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题整理成"教学反思录" 。
4、做好"培优、辅中、稳差"工作 。根据103班学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生5人，中层生共5人，待进生15人 。利用每天课间时间分别辅导他们，星期一辅导优生，星期二辅导中层生，星期三辅导待进生，星期四、五机动，有问题要问的学生自由来办公室问，或让作业不过关的同学有老师指点 。除了老师辅导外，我还要求学生成立"数学学习互助小组"，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常讨论学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学 。
5、制定数学课堂常规，促成良好学风 。我所教的班，原来上课的时候不够认真，常有睡觉、开小差、讲粗言烂语的现象，课后作业完成情况也糟糕，甚至有放弃学习数学的学生 。对此，我提议制定数学课堂常规，按常规进行奖罚 。由于此常规是师生一起讨论得来的，所以它得到全体同学的认可，不交作业的也少了 。
二、存在问题和今后努力方向：
1、新课标学习与钻研还要加强;
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;
七年级数学教学总结2
一学期紧张的工作就要结束了，本学期，我担任两个班的数学教学任务，经过一学期的努力，完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下：
一、业务学习
为了提高自己的专业素养和业务水平，加强学习，提高思想认识，树立新的理念 。坚持每天读书半小时，每周写两篇读书笔记 。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念 。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来 。并将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力 。另外，自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等，严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己 。认真完成学校布置的各项任务 。
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