⑸突破传统教材的呈现方式 ， 增强亲和力 。编写角度由服务于教师的教转向服务于学生的学 。教材的呈现方式 ， 有利于学生发现、探究 。“语文园地”里设有“展示台”一栏 ， 给学生提供展示学习成果和才能的机会 。
⑹教材内容具有开放性和弹性 。
本册教材规定了识字量认识450个 ， 但同时又引导学生在生活中主动认字 ， 鼓励学有余力的学生多认字 ， 超过规定的识字量 。在识字方面 ， 每课要求认识的字体现基本要求 ， 学有余力的学生可以多认 。
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