本学期理科学的是选修3-1、3-2的内容，有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容 。
根据新课标的要求，认真组织教学，向课堂要效益、要质量 。
知识方面，使学生掌握好基础知识、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知识和能力方面，在传授知识的同时，也注重培养分析问题、解决问题的能力，在课堂教学中注意把二者有机地结合起来;
情感态度方面，注重培养学生良好的学习习惯，解题的规范性，充分调动学生学习的主动性、积极性 。在考试中力争学生成绩能稳步提高 。
三、主要工作
1、做好思想工作，坚定学好物理的信心，由于物理学科理解性强，加之中学阶段的学生理解能力有限，产生了畏惧情绪，为此，多在班级介绍学习方法，做学生思想工作，使学生对物理学科有深刻认识，掌握学习物理的规律和方法 。
2、讲求质量，提高能力，从教学入手扎扎实实做好教学工作 。认真学习新的《物理课程改革标准》，利用集体备课活动时间交流体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中 。
3、认真研究考纲，明确本学期的教学工作要求 。由于自己教有一个实验班和一个普通班，所以要注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，进一步做好分层次教学工作 。做好每节课的课后反思 。
4、各班的作业量要适中，能及时批改并加以反馈 。对学生的作业，做到全批全改，以便全面掌握学生的情况 。
5、利用自习课等时间段，加强对学生的辅导，既要优秀率，还要注意全员的平均分 。
本次的高二物理上学期教学工作计划主要包括了四个方面的内容，有教材、学生、教法等分析同时还有教学要求等内容 。制定详细的教学计划就是为了让教学工作更好的进行 。一起来看这份高二物理教学工作计划(上学期) 。
一、教材分析：
这学期所教的内容是选修3-1，如果时间上允许，再进行选修3-2第一章的教学 。选修3-1，共分为三章，分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场 。静电场是高中阶段的基础内容之一，它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来研究电学中的基本知识 。恒定电流为第二章内容，其中要研究的内容为一些基本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等 。本章的知识要以静电场的相关知识作为基础，在教学中应注意联系静电场的有关内容 。最后一章为磁场，磁场和电场密切联系又具有相似性，因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助 。
二、学生分析：
这届高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题，解决物理问题的方法，并提高能力 。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后学习打好基础 。
三、教法、学法分析：
针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考 。培养学生分析问题解决问题的能力 。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析和讨论 。培养学生的综合素质 。充分调动学生的主动性、积极性 。让学生变成学习的主人 。
高二物理教学计划5
一、教学分析
磁感应强度是电磁学的基本概念之一，是本章的重点 。同时，磁场对磁极和电流的作用力(本质上是磁场对运动电荷的作用力)远比电场对电荷的作用力复杂，如何寻找描述磁场强弱和方向的物理量是本章教学的一个难点 。用小磁针N极受力方向定义磁感应强度的方向，用电流元受磁场力与电流元之比定义磁感应强度，符合学生的认知水平 。
二、学情分析
高二的学生对重力场和电场已经很熟悉，可以通过演示实验与电场强度的定义类比来突破难点，形成磁感应强度的概念 。这样让学生用已知的知识为经验去探究未知的领域也符合学生的认知规律 。
三、教学目标
知识与能力：知道磁感应强度的定义，知道其方向、大小、定义式和单位 。
过程与方法1.通过实验、类比分析，寻找描述磁感应强度的方法 。
2.进一步体会通过比值法定义物理量的方法 。
情感、态度、价值观：培养学生探究物理现象的兴趣，提高学习能力 。
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