【活动过程】
一、导入活动，激发兴趣 。
师：今天天气真好，我带你们到小鸡家里去做客好吗？看，谁的家到了？你们知道鸡爸爸是怎样叫的呢？鸡妈妈又是怎样叫呢？
二、欣赏歌曲《下蛋啰》
1、教师演唱歌曲，并用flash演示母鸡下蛋的情景 。
2、师：母鸡是怎么下蛋的？母鸡坐在哪里下蛋？为什么要坐在草窝里下蛋？下蛋时为什么它脸要涨得通红？（用劲）鸡妈妈还可以做什么动作把鸡蛋生下来？（再听一遍歌曲） 。
三、学习歌曲《下蛋啰》的衬词韵律节奏
1、你们觉得歌里哪一句最好听最有趣？（完整听flash的节奏） 。
2、教师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱 。（分两部分进行练习，强调不多唱也不少唱） 。
3、演示flash节奏图谱，幼儿模仿节奏说唱 。（引导幼儿用肢体模仿母鸡开心的动作与表情）
师：出示草窝、交代规则：唱得像母鸡妈妈一样的不多也不少，就会奖励一个草窝学做母鸡下蛋了 。
四、游戏：分角色对唱 。
现在我们都有草窝了，请所有的小母鸡一块来下蛋吧，你们可以用自己喜欢的动作来表演 。我做大母鸡来（唱词），你们唱（母鸡叫声），比一比，哪只小母鸡下得蛋最多 。母鸡们辛苦了，我们快把喜事去告诉其他小朋友好吗 。
幼儿园音乐活动教案 篇2设计意图：
每次带孩子外出春游、秋游时，总有一些孩子会做出一些如采摘花朵、追赶动物、踩踏草地等不文明行为 。对此，我们常常采用说教的方式告诉孩子这些行为是不对的，但效果不明显 。比如，"看，小花被折下来会疼的，它会死掉的 。""如果你是小动物，被这么多人追赶，心里一定会害怕的，对吗?"后来，我们创作了相关歌曲，设计、组织了"文明游玩大家唱"的活动 。活动主要采用了以下方法：一是采用大转盘和"点兵点将"的游戏，引导幼儿轻松掌握B段歌曲中5句念的歌词 。二是每次从头唱起，和幼儿玩"点兵点将"游戏，提供幼儿完整欣赏A段歌曲的机会 。三是采用引导幼儿听范唱、看图片、做动作等方法帮助幼儿多通道感受、理解歌词，学唱歌曲，从而达到会唱、唱好的目标 。四是请幼儿自我检查，找出问题，然后把个别幼儿的问题变成大家的问题，互帮互学，共同解决 。
目标：
1．在游戏情景中熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，并能唱准附点音符 。
2．在理解歌词的基础上知道外出游玩时要遵守爱护花草、不乱扔垃圾、不乱涂乱画等文明行为规则 。
准备：
1．幼儿有春游、秋游、参观动物园等外出游玩的生活经验 。
2．将五幅文明游玩的图片(如图1～5)布置在自制大转盘上 。
3．用即时贴做的小花一朵，黑板一块，磁铁若干 。
过程：
一、谈话导入，交流已有知识经验
师：你们喜欢旅游吗?都去过哪些地方?
师(出示大转盘)：今天我带来了一个大转盘，说的就是外出游玩的事情 。
师：这个大转盘怎么玩呢?请一个小朋友来试试 。
师(小结)：转动盘子，指针指向哪里就把哪里的图片打开 。
师：谁来转呢?大家都想转，我有个好办法，来做一个"点兵点将"的游戏 。
(教师清唱歌曲A段从开头唱到"文明游玩要做到">，边唱边按节奏与幼儿玩"点兵点将"的游戏，最后点到谁，谁就上去玩大转盘的游戏 。)
二、难点前置，学念B段歌词(从"游名胜"到"不乱扔")
(教师采用"点兵点将"游戏唱歌曲A段，让幼儿熟悉A段旋律和歌词，然后采用大转盘游戏增强幼儿学唱歌曲的乐趣 。幼儿转到哪张图片处，教师就揭开图片展示在黑板上，引导幼儿分析图片内容，并有节奏地学念B段歌词 。)
1．游名胜，不乱画 。
师：这个小朋友在干什么?乱写乱画，这样做对吗?为什么?应该怎么做?我们一起来有节奏地说一说：游名胜，不乱画 。
师：什么叫名胜?(风景优美的地方 。)
2．见动物，不追打 。
(游戏玩法同上，如果转盘指针转到原来指过的地方，可重转转盘 。)
师：我们接着玩，这次从哪儿开始点?(接着前面点到的小朋友 。)
师：小朋友们来到动物园，看到动物要怎样做?不能怎么做?大家一起有节奏地说一说 。
师：要爱护动物，不抓、不追、不打小动物，不然，小动物会受到惊吓的 。
3．爱花草，不踩踏 。
(游戏玩法同上 。)
师：小朋友们来到草地上，看到青青的草、漂亮的花应该怎么做?
4．排队等，不推挤 。
(游戏玩法同上 。)
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