2.引导幼儿大胆地运用语言及不同的线条、形状、颜色大胆构图，表达自己品尝味道的感受 。
3.培养幼儿的想象力、创造力和审美能力 。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰 。
5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣 。
活动准备：
各种味道的食品(酸、甜、苦、辣)各种水果标志百味箱水粉笔水粉颜料画纸及作画工具作画时轻松愉快的音乐磁带 。
活动过程：
一、幼儿进入活动现场(幼儿分成苹果、橘子、桃子、香蕉回队)
1.小朋友们好!欢迎来到“猜一猜，画一画”的节目现场 。我是节目主持人小张姐姐，首先让我来介绍我们的.来宾：苹果队，欢迎你们!橘子队，欢迎你们!桃子队，欢迎你们!香蕉队，欢迎你们!
2.现在，我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜”
二、尝尝味道，说说味道，猜猜味道
1.你们平时都尝过什么味道呢?(引导幼儿回答各种不同的味道)
2.教师尝味，请幼儿猜(出示百味箱)
师：这个百味箱里装有酸、甜、苦、辣各种不同的味道，小张姐姐先来尝一尝，请你们注意我的表情，猜一猜我尝到什么味道 。
刚刚我尝的是甜味，我马上想起和小朋友们一起过六一儿童节高高兴兴的样子 。
3.幼儿进行游戏，猜对的幼儿可以为本队增添一个水果 。
4.教师小结参赛队得分情况 。
三、尝尝味道，想想味道，画画味道
1.下面，我们进入第二个环节“我画，我画，我画画画”
2.和同伴分享自己尝到的味道
师：每一个小朋友都尝一尝碟子里的味道，然后闭上眼睛感受一下，再和身旁的小朋友说一说你尝到的味道 。
3.教师启发幼儿作画
师：味道是可以用笔画出来的，有一次，我去吃火锅，红红的辣椒汤火辣辣的，辣得我直冒汗，好象看到了一团火在燃烧 。后来，我找来一杯冰水，一口气喝下去，感觉很清凉，这时，我眼睛就出现了一个雪天，冰冰凉凉的 。
4.幼儿作画(教师说明作画要求，并启发幼儿大胆落笔)
四、说说味道
1.将画展示到黑板上并介绍自己的画
2.相互观摩，交流谁画的味道最有趣
五、活动结束
师：今天，小朋友都把自己尝到的味道画出来了，真有趣，小张姐姐在我们教室也准备了许多不同的味道，我们一起去尝尝!
活动反思：
本次活动我根据自己本身的实际情况选择，由于我语言组织能力欠缺，所以选择了这次美术活动 。但是实际上下来之后，我发现我讲得部分时间过长，幼儿自己创作的时间过短，没有将幼儿教育中以幼儿为主体的特点体现出来 。在展示PPT表情这一环节中，我引导幼儿一起学一学不同的表情，可能由于我比较紧张，有点没放开，酸甜苦辣四个表情都没有做到位 。还有在第三环节中，我只提供了甜甜的画和苦苦的画，素材太少，导致幼儿在创作过程中好像都没有理解我的意思，我发现大多数幼儿都是画的表情，比较单一 。而我本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情 。最后在幼儿展示的时候，有的幼儿说话都没有完整，我由于紧张也没有注意，事后才发现 。还有我上课声音太轻，小动作太多，以后还需改进!总体来说，本次活动不是很成功 。
幼儿园大班美术教案 篇8活动目的：
1、能简单地画小兔头部的不同姿势以连环画的形式记录故事内容 。
2、培养幼儿仔细的观察能力 。
3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣 。
4、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净 。
活动准备：
纸、彩笔、记号笔、实物：气球、灯笼、萝卜
活动过程：
1、师复述故事内容 。
2、分析故事四情节并尝试把小兔不同的姿态画下来 。
今天，我们来学习用连环画的方法把刚才的故事画下来，好吗？
（1）首先，我们来看看小兔来到采地里它看见什么？（萝卜）谁来把小兔看见萝卜的情景画下来？幼儿个别尝试 。
（2）小兔看见右边上方有个红气球，那小兔的头是怎么样的呢？谁来做做看，然后谁来尝试怎样画呢？小兔的耳朵应画在哪里呢？幼儿个别尝试 。
（3）反过来，看见左边上方的灯笼，小兔的耳朵的方向又在哪里呢？幼儿上前尝试 。
（4）最后小兔看见了太阳又是怎样呢？我们可自己想想 。
下面我们一起把小兔的故事画下来，可只有一张纸怎么把故事画下来呢？（启发幼儿用记号笔画格子表示出来）
推荐阅读
- lenze变频器说明书 *** d lenze变频器
- 武汉江夏区幼升小入学要网报吗 武汉江夏幼升小网上报名时间
- 江夏区幼升小需要什么材料 武汉江夏区幼升小要户口吗？
- 武汉江夏小学入学条件是什么呢 武汉江夏小学入学条件是什么
- 属猴的小四岁属什么能婚配吗，属猴的男人和什么属相最配
- 精神小伙语录 周淑怡精神小伙语录
- 毕业季语录 小学毕业季语录
- 社会精神小伙语录顺口溜 社会精神小伙语录
- 孕妇能吃小龙虾吗 孕妇能吃小龙虾吗前三个月
- 查看自己电脑的配置的小技巧 win7怎么看电脑配置参数