总之 ， 小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段 。要使学生乐学 ， 为进一步学好英语打下良好的基础 ， 一个好的开头至关重要 。要做到这一点 ， 教师必须要了解小学生身心的发展特点 ， 并采取有针对性的措施 ， 才能取得预期的目的 。只有全体英语教师全身心的投入 ， 才会迎来英语教学的“春天” 。
小学英语教学方法
1. 愉快教学法
教师在教学中 ， 应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛 。同时 ， 在教学时 ， 使学生进入语境 ， 创造情景 ， 帮助学生通过英语直接理解教学内容意思 ， 养成用英语思维的习惯 。其次 ， 在教学过程中 ， 安排一些兴趣活动 。如：唱歌、游戏、饶口令等 。运用这些灵活的教学方法 ， 让学生在“乐中学”又在“学中乐” 。在我们的日常生活中 ， 成功与快乐总是相伴而行的 。那么 ， 教师在教育中就应该运用好表现──成功──快乐三步曲方法 ， 尤其对后进生 ， 要多给予肯定评价 。
2. 演示法
演示可以使学生获得丰富的感性材料 ， 加深对事物的印象 ， 特别是教学一些字母、单词时 ， 利用实物、图片、表情动作等创设大量的视觉情景 ， 对儿童反复进行大量的可理解性语言输入 ， 进行反复多遍的听说活动 。丰富学生的感性认识 ， 增强演示效果 ， 而尽可能快的使学生的认识上升到理性阶段 ， 形成理性阶段 ， 形成概念 ， 掌握事物的本质 。例如：在学习字母时要充分利用卡片;在新授单词的时候可以用实物来演示 ， 例如“pen”“bag”“book”等 。在新授的Is it a ...”时 ， 可以直接利用学生手中的实物来进行对话 ， 并且鼓励每一个孩子积极参加到学习中去 ， 要以满腔的热情去对待每一个孩子 ， 对他们学习中的每一个进步及时给予肯定、表扬、奖励等 ， 让所有的学生在对自身学习的满足中提高学习的积极性 。
3. 模仿练习法
学习英语模仿练习是很重要的方法 ， 小学生要说得准确 ， 首先必须看得准 ， 听得准 。因此 ， 教师在范读字母、单词或句子之前 ， 要让学生听老师的读音 ， 看老师的口形 ， 并鼓励学生大胆开口 ， 敢于大声讲英语 ， 说错了及时纠正 ， 并注意将正确的音与错误的音进行比较 ， 反复训练 ， 以免在语音上给学生留下后患 。另外 ， 应鼓励学生课下尽量用所学过的常用表达方式进行相互对话 。因为我们不是单纯为学语言而教语言 ， 而是在用中学 ， 在学中用 ， 培养运用语言的能力 。
【小学常用的英语教学方法加英文 小学常用的英语教学方法】
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