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新学期的任务与计划用英语怎么说 英语教学新学期任务计划

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学习英语从孩子抓起 ， 让学生们从小就对英语学习产生浓厚的兴趣 ， 从而提高他们的学习积极性 。英语教学新学期任务计划怎么写?下面是小编给大家带来英语教学新学期任务计划 ， 欢迎大家阅读参考!
英语教学新学期任务计划1
一、指导思想
以学校 ， 级组工作计划为指导思想 ， 全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神 ， 全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作 ， 落实英语教学常规 ， 营造良好的教研氛围 ， 不断改革课堂教学 ， 探究科学有效的教学形式 。针对我校高一新生普遍英语底子差 ， 基础薄的实际 ， 坚持“务实基础 ， 狠抓双基 ， 改进学法 ， 激发兴趣 ， 提高能力”的原则 ，  长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯养成 。
二、 教学总目标
完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣 ， 使学生树立自信心 ， 养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略 ， 发展自主学习的能力和合作精神、
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度 。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论 。能读懂简单读物 ， 克服生词障碍 ， 理解大意 。能根据阅读目的运用适当的阅读策略 。能与他人合作 ， 解决问题并报告结果 ， 共同完成学习任务 。能在学习中互相帮助 ， 克服困难 。能合理计划和安排学习任务 ， 积极探索适合自己的学习方法 。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异 。
三、学情简要分析
今年我校高一级共有十四个班 ， 学生整体英语水平较差 ， 英语科入学级平均分不高) ，  并且分数层次多 ， 农村地区 ， 普遍英语底子差 ， 基础薄 。我担任6班跟8班 ， 这两个班是学校的创新班 ， 基础相对会好一点 ， 但是总体上看 ， 学生的成绩都是参差不齐的 。这就需要适当的分层教学 。

四、教材简要分析
本学期完成英语模块必修(2)和必修(3)两个模块 。共10个单元内容 。
具体安排： 对于10个单元 ， 每一单元用8课时 ， 课本的学习可以这样进行：
1、warming up 和vocabulary一个课时;
2、reading和 language points 四课时
3、grammar二课时;
4、单元检测一课时
五、具体措施和工作要点

1、做好初高中英语知识点的衔接工作
为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开 ， 使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层 ， 本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型 ，  语法分插于10个单元的新课教学中 。
2、英语学习方法的指导和学习习惯的培养
学习习惯是学生学业成败的关键 。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法 ， 通过严格持久的训练 ， 养成良好的英语学习习惯 ， 发挥他们的潜能 ， 提高学习效率 ， 培养自学英语的能力、
各科通用的学习习惯
A： 课前预习和自学的习惯、这是学生学好新课 ， 取得高效率的学习成果的基础 。
B： 始终保持高度集中的注意力听课 ， 勤记笔记的习惯
C： 课后及时复习的习惯 、及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆 ， 
D： 良好的完成作业习惯1按时完成作业 ， 书写规范、不潦草 。
2及时改正作业中的错误 ， 找出错误原因 ，  并建立“错题集”的习惯 。英语科特色的学习习惯
A： 养成大胆说英语的习惯 。

B： 养成读和背的习惯
C： 养成反复练习的习惯、语言不是教会的 ， 而是在使用中学会的
3、阅读训练
阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点 ， 也是高考的重头戏 。在单元教学中专门抽出一两节课作为阅读课 ， 并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法 。每周一次的课外阅读材料为双语报的文章、
4、早晚读的单词记忆与巩固
单词的记忆与巩固一直是学生的难点、薄弱点 ， 直接影响学生综合能力的提高 ， 在教学中要重视词汇教学 ， 狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握 。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯 。

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