1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势 ， 学习新的物理教育观念 。
各校都要围绕新的物理课程标准 ， 开展教学研究活动 ， 特别是在科学探究教学上要积极实践 ， 积累经验 。
2、进一步加强物理观察、实验教学 。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验 ， 认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验 。加强实验意识和操作训练 。
3、进一步突出应用物理知识教学 ， 树立知识与应用并重并举的观念 。
物理教学要“从生活走向物理 ， 从物理走向社会” ， 注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力 。
4、积极探索开展物理实践活动 ， 强化学生的实践环节 。
要尽可能地扩大物理教学空间 ， 扩大学生的知识面 ， 发展他们的兴趣爱好和个性特长 ， 发挥他们的主动性、自主性和创造性 。物理实践活动要以问题为中心 ， 初步训练一些科学工作方法 ， 如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等 。物理科普讲座的内容 ， 主要是介绍与物理相关的现代科技常识 。以上项目每期至少各进行一次 。
5、贯彻理论联系实际的原则 ， 培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力 。
教学中坚持理论联系实际 ， 要做到联系社会生活实际 ， 学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际 ， 反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条” 。理论联系实际 ， 还要注意适应新情况 ， 增强时代感 ， 加强教学的针对性和现实性 ， 体现学科教学的鲜明特点;要注意紧跟时代步伐 ， 把握时代脉博 ， 努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要注意创设新情景 ， 提出新问题 ， 激发学生的学习兴趣 ， 促进学生生动活泼主动学习 。
四、具体措施
1、继续做好物理单元过关评价检测的工作 。
2、对照《物理课程标准》 ， 认真钻研教材和教学参考资料 ， 备好每一节的教案 ， 不打无准备的仗 。
3、积极准备演示实验和学生实验 ， 尽可能开设出要求完成的实验 ， 让学生参与“活动” ， 让学生经历较多的科学探究过程 。
4、及时布置作业 ， 及时检查或批阅作业 ， 有时采用面批的方法 ， 及时反馈教与学的情况 ， 以便改进不足之处 。
5、课后抽出一定的时间辅导学生 ， 解答疑问 ， 点拔思路 ， 也以便学困生完成作业 。
6、做好每一章的复习和测试工作 ， 做好期中复习和期末复习工作 ， 完成教学的结尾工作 。
7、适当的开展相关的社会实践工作 ， 多联系生活、多联系社会 ， 突出“科学技术社会”的观点 ， 逐步树立科学的世界观 。
初二物理备课组教师教学计划4
一、指导思想
以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力 。
二、工作目标
1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度 。发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学习方法 。
2、继续强化分组实验的教学 。教师努力创造条件,完成学生的分组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会 。
3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务 。通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高 。
【初二物理备课组教师教学计划】三、现状分析
本届初二年级共有6个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩非常好,学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提高,压力非常大 。
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