3.钻研教材，认真备课 。认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课 。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研 。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论 。
4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性 。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病 。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担 。
5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他 。从赞美着手，所
，有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足 。
8.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习 。在教学工作中，要努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系 。我信奉“亲其师，方能信其道” 。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目 。
9.尽量地去了解山区学生的心理特征 。山区学生大多性格内向，有相当一部分学生表现为胆小，在学习不愿意开口 。针对这种情况，要尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们 。对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育 。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花 。
三、本学期教学进度：
根据这个班学生的实际情况和教材特点，充分估计本学期的运行时间后，特对本学期的教学进度作如下计划：、
Unit1---Uunit2第一周
Unit3—Uunit4第二周
Unit5---Uunit6第三周
Unit7---Uunit8第四周
Unit9---Uunit10第五周
Unit11---Uunit12第七周
Review of units1—6----Review of units7—12
四、本学年教学成绩目标：
在本校，平均分、优生率、及格率都必须保持一、二名，坚决不能到第三名;五大老山比必须争一保二 。
总之，有了目标、有了计划，我相信成功的彼岸将不会离我们太遥远，本学年的教育教学成绩将会更辉煌!
英语实用课程教学计划3
一、教学工作的计划
1、指导思想
以《新课程标准》为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，积极推进素质教育 。以《新课程标准》为准则，研究教学方法，继续利用多种辅助教学手段，培养学生能力，提高教学效率 。
2、学生情况分析
学生的基本情况是学生刚进入初一，从入学考试成绩来看，两级分化较严重 。因此如何培养学生的英语学习素质，缩短两级学生的成绩差距，依然是本学期的一项重要任务 。
3、教学目的要求
1)知识传授：
围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言结构进行教学 。
2)能力培养：
培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力，加强自主学习 。
3)思想教育：
在教学中培养学生热爱祖国文化，认识祖国传统文化，认真学习的态度 。
4.教学内容
1)500个左右生词及200多个短语 。
2)学习下列话题：
①自我介绍②谈论爱好③询问地址和日期④物品价格
3)语法：①名词②代词③数词④一般现在时⑤介词
4)教材重难点：
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