3.积极配合各任课教师,做好协调工作 。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪 。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法 。在此过程中,我起到了桥梁的作用 。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处 。
经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步 。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长 。
初一班主任年度工作总结5
本学期，我担任七(8)班班主任工作，经过近一年的工作，学生们相互熟悉，也能按照班主任的工作思路及要求去做，基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态 。学习目标明确，部分学生养成了好习惯，不断提升自己 。现将班级工作总结如下：
1、加强“养成教育” 。
组织学生共同制定了“班级制度”，从“安全、文明礼仪、考勤、学习、卫生、集会、财务保管”等方面作了明确规定，并严格执行，引导大部分学生养成遵规守纪的习惯，并落到实处 。
2、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气 。
学期初，奖励各类考试及评比中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围 。作为班主任，我充分利用课余时间，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促 。
3、抓好班级常规管理 。
对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象 。所以，在常规管理上，应该常抓不懈 。小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯 。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加卫生劳动，为班争光 。养成良好的生活习惯，保持自己座位周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁 。本学期每月都能获得流动红旗 。
4、融洽师生关系 。
经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的 。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯 。
5、建立合作学习互助小组 。
根据学校的要求我班建立了8个学习合作小组，自建立后，学生学习积极性提高，尤其是班级的后进生也有了积极性，课堂的气氛活跃 。
6、积极配合学校各项工作，开展有益的活动 。
结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，做好每周升旗家长到位，课间跑操训练等工作 。在学校组织的跑操展示、校运会、红歌比赛、文艺评比等活动中，我班均取得很好的成绩 。通过开展这些活动丰富学生的生活，锻炼了学生的才能，更增强了班级的凝聚力，每一个学生都为班级而自豪 。
总之，本学期进一步培养了学生良好的学习习惯，顺利完成了初一各科的学习任务，大胆放手让学生自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造了一个积极进取、勤奋的班集体 。
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