通过一个学期的教学活动，我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强：
(1)语言方面还需要进一步学习要更儿童化一些 。
(2)还要更进一步更大胆发展学生的个性，使每个学生在学好基本功的同时还有自己的特长爱好 。
(3)进一步加强对后进生的辅导 。
(4)要不怕麻烦放手让学生参加社会实践，进一步发展他们的动手能力和数学思维 。
综上所述，在以后的教育教学中我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准，争取更加的优秀、完美 。
2021年五年级数学教师期末总结4
本学期，我们五年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和教科研工作计划，认真组织教师梳理教材，参加教材培训，学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高 。现将这一学期工作回顾如下 。
一、重视常规工作：积极完成学校的各项数学教学常规工作，对每次备课组活动和教研活动，我们都要准时参加，充分准备，积极讨论 。平时能结合常规考核，大家互相听课、评课，努力提高课堂教学水平 。认真备课(教案、反思和错例分析)、批改作业等，力求达到学校的高标准、高要求 。
二、重视集体备课：抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径 。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结对比 。基本上每天我们都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，一节课中教学的重点、难点的突破，学生的反应及应变对策;还经常拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题 。
每次公开课，从确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表自己观点，到充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，再交流讨论，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助 。从每个词、每句话的严谨，到每个过渡语，每次激励语的恰到好处，到环节的层次清晰，到课件的追求完美……在这样一个磨练的过程中，每个人都会得到锻炼和收获 。上完后的评价、反思、总结和重新修改整理，又是一个提升，遗憾的是没有能够再次实践修改后的教案，这是要引起重视的!
三、重视团结互助、高效合作：特别是在期末复习阶段，我们齐心合力，集大家的智慧，整理每个单元的复习资料，交流每次测试后各个班级的情况，在比较中不断地改变自己的教学策略，不断给学生最有效最有条理的复习，互补中大家受益连连 。尤其是高老师设计的分层作业，给学困生在最后的复习阶段有了基础练习，有了信心，有了进步!而他的补差工作也是做得的，我们要虚心向她学习，学习方法，学习一种精神 。
四、重视教研活动、课题研究：组内教师平时能积极参加学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高 。同时也积极撰写教育教学论文、随笔、反思或案例 。
2021年五年级数学教师期末总结5
通常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师 。我从实践中也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的 。时间过的真快呀 。不知不觉一学期又要结束了 。在这半年中，我担任的是四年级的两个班的数学课 。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师学习，在尹艳红老师的身上我学到了教学经验 。我的教学成功离不开她的亲切指导和帮助 。同时也受到佟军和许梅的鼎立相助 。能积极向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展 。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬优点，克服不足，总结检验教训，为取得更好的教学成绩努力工作 。
一、在教学工作中 。
1、能认真备课，学生进入五年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现 。和四年级相比每一节课的课后练习量有所增加 。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力 。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案 。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角 。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们 。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴 。就可以保证全班学生都能获取新知 。
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