大幅度提高学生成绩，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率;力求期末考试单科上线前2名 。力争会考通过、文理学生会考优秀率提高 。
三、存在的问题
1.学生对基础知识差别大，存在较大的不平衡现象，给课堂教学带来很大的困扰 。很多学生学习劲头不足，成绩较低，会考及格存在一定困难 。
2.《有机化学基础》有机反应复杂条件不同产物不同，同分异构体的书写等都是学生难以掌握的 。实验的学习没有系统的进行学生基础差 。
3.学生学习化学尽头不足，重视程度不够，学习方法不够科学 。学生实验动手能力太差，操作不够规范 。
四、完成目标工作措施
1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平 。
2、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度 。处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率 。改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友 。
3、提高课堂教学质量，提高教学效率 。
(1)在集备的基础上，教学设计应根据各班的具体情况，适当进行调整 。对每一节课的内容要做到心中有数，并做到突出重点、突破难点 。上好每一节课，向四十五钟要质量，做到高效课堂、有效教学 。
(2)注重知识发展的阶段性与连续性;注重与必修内容的衔接，尽可能从学生已有的知识出发，提出问题，让学生带着问题线索进入到新的学习内容中去;精心设计、精心选择，遵循螺旋式上升的认识规律，在深入浅出上下功夫 。
(3)及时认真做好教学设计，注重重难点的突破，规律方法的总结，同时还要注意学生活动和落实措施的设计 。每堂课前都要及时批阅学案，并且根据学案批阅情况进行二次备课.
(4)每节课都要精讲少讲，给学生留有整理巩固的时间 。
(5)上课结束时，每课时都要写出教学反思并及时修改学案，及时总结本节课的得失，发扬优点，力避过失，反思一次，提高一步 。
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