只要肯努力，一定能学好化学 。学生对一门科的兴趣来源于对老师的兴趣和对学科内容的兴趣 。首先教师要注重自身的形象和内在的修养，让学生觉得可亲可敬 。
在言行上觉得你诙谐幽默风趣想和你亲近;在学术上治学严谨学识渊博值得尊敬;在学习和生活上对学生关心像益友更像父母 。其次要及时尽量展示学科的魅力，通过设置合理的情景色彩让学生领悟体会化学与文学，化学与艺术，化学与生活，化学与社会，化学与环境等等的密切关系，充分激发学生对化学的兴趣，调动学习化学的积极性 。
二、慎终追远重基础
俗话说：开头是成功的一半 。认真分析学生课堂课后反馈中的问题，与他们是否准确理解和掌握基本概念、基础知识和基本技能有很大的关系 。针对学生掌握的情况，及时调整教学的节奏和频率，避免了至少减少了学生消化不良的情况，减少差生面，使学生始终保持学习化学的兴趣和热情 。
因为在教学中狠抓基础知识，就是抓化学课本知识，力求每章节每单元过关 。由于学生的学习能力不同，学习基础不同，学生对化学知识的掌握能力，接受消化能力差异明显 。因此针对不同学生因材施教，分层教学，提高课堂教学的实效性，尽量降低落后面 。
三、能力提高重过程
俗话说：听过不如见过，见过不如做过 。说的就是过程的重要性 。例如化学用语是中学化学学习的重点和难点，使用化学用语的技能就要给学生充分的时间，按一条线元素符号—离子符号—结构示意图---电子式—结构式—化学方程式等等，进行分析、理解、对比来突破难点 。再如氧化还原的学习，给学生充分的时间，在讨论分析总结的基础上得出升失氧还—降得还氧的口诀，而不能直接告诉口诀 。
中学化学教学学期总结及反思3
本学年度，我担任高三化学三个班的化学教学工作 。现对本人的工作作一个小结 。
一、积极抓好日常的教学工作
积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课 。每位教师的电教课比例都在90%以上 。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;认真上好的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果 。
二、积极参加教学改革工作，使教研水平向更高处推进
本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法 。本学期上了一节区级示范公开课 。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平 。
三、加强业余时间的业务学习
积极学习各种知识，以充实自己，以便在工作中以坚实的知识作为指导，更好地进行教育教学 。以适应当前教育的形式，给自己充电 。我还利用晚上和周末的业余时间到电脑学校学习 。学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等 。
四、下学期努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识争取上做到课课清、段段清 。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力 。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步 。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己 。
4、以平等的心态去和学生交流，以真诚的心去换取学生的信任，真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你，打心眼里接受你爱你疼你 。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的能力和成绩在原有的基础上有更大的进步 。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作 。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化 。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命 。
中学化学教学学期总结及反思4
本学期，我担任高一13至18班共6个教学班的化学教学，下面就本人的工作作一个小结 。
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