六、认真批改作业 ， 及时进行针对性评价
作业是一种很好的信息反馈方式 ， 从作业中能够发现学生存在的一些问题 。布置作业要做到精读精练 ， 有针对性 ， 有层次性 。为了做到这点 ， 我对市面上各种辅助资料进行筛选 ， 选编习题 ， 力求每一次练习都能起到较好的效果 。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况 ， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结 ， 进行针对性的评讲 ， 并及时对教学方法进行改进 ， 做到有的放矢 。
总之 ， 在这一学期的教学中 ， 我最大的体会是要想教好书 ， 尤其是要上好新课标的课 ， 得不断的充电和不断的学习 ， 尽快完善自己的知识体系 ， 提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良好课堂教学设计的能力 。在教学中 ， 平时多阅读一些不错的化学杂志 ， 如《中学化学教与学》、《化学教育》和《中学化学教学参考》等 ， 学习其他化学同行的先进经验及进行教学交流;同时认真进行教学总结 ， 写好教学后记 ， 并及时整理有关资料 ， 积极撰写教学论文 ， 不断提高自己的教学水平 。
在这一学期的教学工作中 ， 也存在着一些不足 ， 如：在教材处理和难度控制上有时不当;有时时间较紧 ， 上课语速过快 ， 学生消化不及等 。在今后的教育教学工作中 ， 我将更严格要求自己 ， 努力工作 ， 改进不足之处 ， 争取更大的进步!
化学教师个人教学总结4
本人本学期担任高一1、2班化学教学 ， 按照教学计划 ， 以及新的课程标准 ， 本人已经如期地完成了必修二教育教学工作 ， 我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控能力、学科系统知识水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高 。反思自己的工作 ， 仍然有很多值得改进的地方 ， 为了总结经验 ， 寻找不足 。现将一学期的工作总结如下：
一、完成的主要工作及成绩
1、备课深入细致 。平时认真研究教材 ， 多方参阅各种资料 ， 力求深入理解教材 ， 准确把握难重点 。在制定教学目的时 ， 非常注意学生的实际情况 ， 找准学生的最进发展区 ， 认真编写教学案 ， 并不断归纳总结经验教训 。每节课课前都做好充分的准备 ， 并制作能吸引学生注意力的课件及模型 ， 课后能及时做出总结 ， 写好教学后记 。
2、在一学期的课程实践中 ， 我在尽力做到“沟通”与“合作” ， 即建立一种平等、互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系 。充分发挥小组合作学习的作用 ， 变学生被动学习为主动学习 。提高学生学习兴趣 ， 在知识学习的同时、注重科学态度与科学方法的探究 ， 重视形成知识的过程体验 。
3、注重课堂教学效果 。坚持学生为主体 ， 教师为主导、教学为主线 ， 注重小组合作学习 。增强教学技能 ， 提高教学质量 ， 使讲解清晰化 ， 条理化 ， 准确化 ， 生动化 ， 做到线索清晰 ， 层次分明 ， 言简意赅 ， 深入浅出 ， 在课堂上注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生的主体地位 ， 注意精讲精炼 ， 学生在课堂上尽量多动手多动口 ， 让每个层次的学生都得到提高 。
4、认真批改作业：布置作业要有针对性 ， 层次性 ， 力求每一次练习都在作业批改上 ， 认真及时 ， 做到全批全改 ， 面批面改 ， 并及时鼓励并帮助学生 ， 及时谈心 ， 帮助学生树立学习信心 。
5、按计划进行三次单测 ， 试题规范要求要有一定的知识覆盖面 ， 有一定的难度和深度 ， 每章由专人负责出题;并要达到良好的预期效果 。
6、加强实验教学、加强基础训练、加强学生的动手操作训练 。尤其是高一实验演示实验较多 ， 我们化学教师互助合作 ， 顺利完成演示实验和分组实验 。
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