二、工作中存在的问题
1、教法不够灵活 ， 不能吸引全体学生学习 ， 对学生的引导、启发不足 。
2、学生的知识结构还不是很完整 ， 对个别基础特差、甚至放弃了理化学习 ， 缺少行之有效的教学方法 。这些都有待于以后改进 。
3、教学反思不够深刻 。
三、下学期的努力方向
1、加强学习 ， 学习新课标下新的教学思想 ， 更新教学观念 。
2、学习新课标 ， 挖掘教材 ， 进一步把握知识点和考点 。
3、多听课 ， 学习同科目教师先进的教学方法的教学理念 。
4、加强转差培优力度 ， 发挥小组长的模范带头作用 。
5、加强教学反思 ， 加大教学投入 。
6、加强方法指导 ， 对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生 ， 重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展 ， 开拓学生思维 ， 让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生 ， 重点是指导学生养成良好的阅读习惯 ， 坚持由学生自己阅读 ， 有利于学生积极思维 ， 形成良好的学习习惯和方法 。
7、自身的理论修养与业务能力的不断提高仍然是自己今后工作中的一个重要课题 ， 养成终身学习习惯 ， 不断向有特长的同事学习 ， 使自己的工作逐步得到完善 。
本学期即将结束 ， 有成就也有不足 ， 但我仍要努力工作 ， 勤于奉献、创新方向 ， 不断开拓进取 ， 争取创下新辉煌 。
化学教师个人教学总结5
本学年度 ， 我担任高一化学(3至7班共5个教学班)的化学教学 ， 兼106班付班主任 ， 兼高一化学备课组组长 ， 化学科组长 。现在就高一化学备课组和科组建设中 ， 本人的工作作一个小结 。
高一化学备课组是一个充满活力的集体 ， 高一化学备课组成员由詹和杨老师、孔老师组成 。高一化学备课组 ， 是一个团结奋进的备课组 ， 各成员间通力合作 ， 开展了一系列的教学改革工作 ， 取得了明显的成绩 ， 受到学校领导的肯定和学生的一致好评 。现简单总结如下：
一、 有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：
新学期开课的第一天 ， 备课组进行了第一次活动 。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召 ， 开展主体式教学模式的教学改革活动 。
一个完整完善的工作计划 ， 能保证教学工作的顺利开展和完满完成 ， 所以一定要加以十二分的重视 ， 并要努力做到保质保量完成 。高中化学新教材第一册共分七章 ， 第一学期完成前四章内容的教学 ， 中段考到第二章 。
在以后的教学过程中 ， 坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动 ， 发现情况 ， 及时讨论及时解决 。
二、 定时进行备课组活动 ， 解决有关问题
高一化学备课组 ， 做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动 ， 内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究 ， 化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等 。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言 ， 时间为二节课 。经过精心的准备 ， 每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题 ， 各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高 。
三、积极抓好日常的教学工作程序 ， 确保教学工作的有效开展
按照学校的要求 ， 积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作 ， 然后集体备课 ， 制作成教学课件后共享 ， 全备课组共用 。一般要求每人轮流制作 ， 一人一节 ， 上课前两至三天完成 。每位教师的电教课比例都在90%以上 。每周至少两次的学生作业 ， 要求全批全改 ， 发现问题及时解决 ， 及时在班上评讲 ， 及时反馈;每章至少一次的学生实验 ， 要求全体学生认真观察并记录实验现象 ， 课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题 ， 要求要有一定的知识覆盖面 ， 有一定的难度和深度 ， 每章由专人负责出题;每章一次的测验题 ， 也由专人负责出题 ， 并要达到一定的预期效果 。
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