[讨论]
1、下列哪种性质属于化学性质?( )
A. 导电性 B.挥发性 C.可燃性 D.溶解性
2、下列各组物质能根据在水中的溶解性区别开的一组是 ( )
A.豆油和汽油 B.水和酒精 C.铁块和铝块 D.面粉和白糖
3、判断下列描述哪些是物理变化?哪些是化学变化?哪些是物理性质?哪些是化学性质?
A、 铜绿受热时会分解;
B、 纯净的水是无色无味的液体;
C、 镁条在空气中燃烧生成了氧化镁;
D、 氧气不易溶于水且比空气重;
E、 木棒受力折断 。
[小结]物质的变化和物质的性质的区别 。
我们应把握住一点,即变化是一个过程,是动态的;而性质是物质内在的属性,有时需要一定的方式方法让其表现出来,而有时只需用感观和仪器感知测量即可 。
四、为什么要学习化学?
学生阅读课本第3、4页内容，讨论：为什么要学习化学?
学生阅读课本第4页内容，了解化学工业的过去和现状 。
五、如何学好初中化学?
[小结]注意学习化学的方法(抓好预习、听讲、复习、作业四个环节)，重视并做好化学实验 。
预习指导：做到初步了解重点、难点、画出不懂的问题 。
听讲：边听、边观察、边思维、边记忆，争取在课堂学会 。
复习：巩固所学知识 。
随堂练习：
布置作业
复习课本1-4页，画出概念和记忆要点
板书设计
绪言
一、 化学是研究什么的?
化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学 。
观察实验的方法：
[投影] 变化前：物质的颜色、状态、气味 。
变化中：物质发生的主要现象，如是否发光、放热、颜色怎样变化、是否有气泡产生，产生的气体是否有气味，有什么颜色的沉淀产生等 。
变化后：生成物的颜色、状态、气味 。
二、 物理变化和化学变化
物理变化：没有生成其他物质的变化 。
化学变化：变化时都生成了其他物质 。
(化学反应)
三、 物理性质和化学性质
四、 为什么要学习化学?
五、 如何学好初中化学?
【九年级下册综合实践课教案 九年级化学综合实践课教案】
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