除了教学方面，我更喜欢指导老师处理杂事的方式 。有次班上的孩子在早操时看玩笑，动作夸张不规范，蒋老师没有过多批评他们，而是叫她们挥100次手臂，等差不多挥三十几下的时候叫他们停下，问感觉如何 。孩子们齐声回答：手很酸 。蒋老师一脸严肃说：挥三十几下就酸了，如果继续挥下去，我们的手臂就可能会受伤 。要学会适可而止，做操，做其他事情都一样，要把握一个度，不能太过分 。太过分就容易出意外，太过分不招人喜爱了 。先让他们去实践，有了感受，再对其讲述道理，而不是直接简单批评她们 。这样的例子还很多 。除了指导老师的，还听过其他老师上，感觉小学很友爱，是那种不会喊口号，会实实在在去实践，老师会时刻提醒学生倾听，挪桌椅的时候也会表扬或提示她们声音不能影响到其他班级，老师上会关注全局，堂教学方法丰富 。我喜欢这样子的老师，教授知识的同时也关注学生良好习惯的养成 。
这是成长的六周，听听学校老师上，偶尔也去听听队友上的，听正式老师上是直接学习，听队友上相当于在反思自己，因为可以从她们身上看到自己的影子，看到她们存在的问题，就会反思自己是否也会这样，然后自己上就会加倍注意 。同时，在教导学生的时候，自己也在不断学习着，以前写教案是关注自己觉得难的应该教的点出发，实践了才明白，应该把自己当成学生，反问问自己如果是学生有没有哪里不懂的，从学情出发不是说说而已 。教师的工作内容是周而复始地备上改作业，感觉这极易令人变得平庸，学高为师，身正为范 。
小学教育见习心得4
我在第三小学开始了实习 。在45天内，我上了64节课 。我做了那么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个同学都露出一脸的紧张、兴奋 。由于我没有跟班做班主任，所以我有足够的时间去了解我的学生和钻研教学方法 。
听课时，我是坐在后面听原任老师讲课 。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等 。信息技术课其实不同于其他的科目，它需要的是更多的时间给学生自己操作，要控制好整个教学过程并非是件易事，所以要学习的知识真的很多很多 。
讲课时，要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛、搞花样，而应该从教学内容中找到学生的兴趣点 。课前准备一定要充分，所以我花许多时间去制作教案、课件，但是这些都只是事前的准备 。当我们第一次上台面对一整班的小朋友授课时，心中的感觉更是紧张到一个极点 。但是在原任老师的教导帮助下，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来 。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中 。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破 。
在这片纯净的土地上，我感受到当一名老师的自豪感!
小学教育见习心得5
教育是师范教育一个极为重要的教育教学活动，是理论联系实际的重要途径 。在教学方面，通过，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了的经验，争取在以后的教育中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色 。在班主任工作方面，通过，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助 。，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在中摸索、在中进步!
再次进入附小，给我一种既熟悉又陌生的感觉，一种亲切的贴心 。几年的时间，附小创造了飞跃性的发展 。短短一个多月的，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多 。第一天，带着期待，带着不安，在主任的带领下，我见到了我的指导老师荣老师，一位年轻、有魄力的女老师，在以后的中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我 。在她的指引下，我很快认识了我的班级四年级二班，认识了62个聪明、天真，活泼，可爱的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动 。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的老师 。在的最初，荣老师总是提醒孩子我的存在，我也是他们的老师 。在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级 。第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的之旅 。
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