总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价 ， 从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料 ， 它可以明确下一步的工作方向 ， 少走弯路 ， 少犯错误 ， 提高工作效益 ， 下面是小编帮大家整理的毕业实习工作总结 ， 希望对大家有所帮助 。
毕业实习工作总结篇1
三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识 ， 除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外 ， 还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能 。然而 ， 这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯 ， 在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏 ， 但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋 。在不觉间 ， 我们实习队来到了河源市和平县和平中学 。
一、实习学校
根据了解 ， 张掖市靖安县中心学校学(简称靖中)建校于1919年秋 ， 由靖安县知事何一鸾提议创办 。20__被评为“甘肃省一级学校” ， 20__年12月被甘肃省人民政府教育督导室认定为“甘肃省普通高中教学水平优秀学校” 。在实习队初进学校与教师举行座谈时 ， 主管教学的领导即提及学校这两年在扩招 。普通班学生德育基础、纪律观念薄弱 。多数学生成绩基础处于中等或者中下层次 ， 学习能力弱 ， 接受能力差 。实习队实习的是高一年级的普通班 ， 我负责的是12班 ， 作为实习班主任对其日常事物进行管理 。
在三个多月的实习生活里 ， 我一直以教师身份严格要求自己 ， 处处注意言行和仪表 ， 热心爱护实习学校和班级学生 ， 本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时 ， 作为实习生一员 ， 一直紧记实习守则 ， 遵守实习学校的规章制度 ， 尊重学校领导和老师 ， 虚心听取他们的意见 ， 学习他们的经验 ， 主动完成实习学校布置的任务 ， 塑造了良好的形象 ， 给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象 ， 得到学校领导和老师的一致好评 ， 对此 ， 本人甚感欣慰 。在这短暂的实习期间 ， 我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习 。
二、教学工作方面
1、听课
怎样上好每一节课 ， 是整个实习过程的重点 。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作 。在这期间我听了3个课任老师共8节课 。在听课前 ， 认真阅读了教材中的相关章节 ， 如果是习题课 ， 则事前认真做完题目 ， 把做题的思路简单记下 ， 并内心盘算自己讲的话会怎样讲 。听课时 ， 认真记好笔记 ， 重点注意老师的上课方式 ， 上课思想及与自己思路不同的部分 ， 同时注意学生的反应 ， 吸收老师的优点 。同时简单记下自己的疑惑 ， 想老师为什么这样讲 。
2、备课与上课
一周时间转眼即逝 ， 在科任指导老师的安排下 ， 我们开始进行备课 。备课不是简单地看教材 ， 而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来 。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力 。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识 ， 颇让我觉得头痛 。
广东作为新课程改革的试点 ， 已经全面铺开各种实验活动 。对于老师而言 ， 最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度” 。以前作为学生听课 ， 目的是学习知识;现在作为教师上课 ， 是为了学生学习 。目的不一样 ， 我们的注意点就不一样 。刚看教材的时候 ， 觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课 ， 发现要讲解的问题很多 ， 一节课能说完几页书就已经很不错了 。或许是知之越多 ， 越是觉得难以着手 。由于缺乏经验 ， 在华南师大的时候也缺乏必要的训练 ， 我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位 。对于科任指导老师陈文华老师的提示 ， 我像是如获至宝 ， 尽量根据陈老师的安排来备课 。陈老师对教案进行反复修改 ， 我也经常与另一位数学实习老师互相提问题 ， 大家都期待真正上课那一刻的到来 。
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