第三、作为一名教师除了搞好教书育人的工作 ， 还要不断地学习研究 。倒给学生一桶水 ， 我们必须有一个水池 。学习各方面的知识 ， 开阔眼界 ， 在学生的英语课外活动方面多下功夫 。所以在今后的几年工作中我要加强这方面的学习 ， 了解更多的英语课外知识 ， 努力把学生的英语课外活动办好 。
四、评估与回馈
俗话说：“计划赶不上变化 。”是的 ， 影响职业规划的因素很多 。有的变化因素是可以预测的 ， 而有的变化因素难以预测 。在此状况下 ， 为使自己的规划行之有效 ， 所以还需要不断地对规划进行评估与修订 。以让自己今后的工作尽可能的达到规划所设计的效果 。
幼师个人职业生涯规划书篇3
教育应该从小抓起 ， 时代进入了二十一世纪 ， 社会对人才的需求量越来越大 ， 对人才质量的要求越来越高 ， 要提高整个民族的人口素质 ， 必须重视教育 。作为基础教育的学前教育必将受到全社会前所未有的关注 。在就读学前专业的我 ， 为了能更好的胜任这份工作 ， 我应做出更多的努力去学习 ， 更应该对我的个人职业生涯作一个规划 。
1、自我分析
什么工作是最适合我的?我自己的性格 ， 兴趣又适合什么样的工作?如何找到一个可发挥特长 ， 展示知识技能 ， 并从工作中积累更多的经验?这成为我最先考虑的问题 ， 我苦苦思索着 。我是个喜欢孩子的人 ， 和孩子们在一起我或许会觉得更自在 。在不知不觉中 ， 我喜欢上幼师这个职业 ， 于是选择了幼师专业 ， 并希望能通过自己的努力能成为一名幼教工作者 。我可以守时 ， 不迟到 ， 可以给孩子们树立一个好榜样 。我认为自己的文化底蕴不够深厚 ， 在专业上还有许多不足 ， 所以平时我注意多看书、多学习理论知识 ， 来使自己不断充实起来 ， 紧跟时代的潮流 。我也希望等放假了去实践 ， 获得更多书本上学不到的知识 。我性格开朗 ， 看事物喜欢从多角度思考 ， 不会局限于某一方面 ， 性情温和 ， 富有爱心 ， 对外界事物特别敏感 ， 有永不言弃的耐力 ， 好胜心强 。
2、对糼师的理解
作为一名新时期的幼教不仅要学会教书 ， 更重要的是育人 ， 爱是幼教工作者的灵魂 ， 深层次的爱就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待幼孩子 。教师应具有高尚的思想境界 ， 爱孩子应该是高于母爱的广博之爱 ， 是奉献给每一个孩子的爱 ， 它要求我们做到“良莠兼收” ， 应承认差异、正视差异、因材施教 ， 尽自己的努力使每个孩子在自身基础上实现飞跃 ， 各种能力得以发展 ， 让欢乐与成功伴随着每一个孩子的时时刻刻 ， 教师也在奉献中实现自己的人身价值 ， 应抱有“不抛弃、不放弃”的思想 ， 因材施教 。
我觉得老师的技能也是很重要的 ， 要会布置教室 ， 尽量多给孩子们点不同的背景 ， 让他们更加认识外面的世界 。老师应会给孩子们制作些简单的玩具 ， 让他们在幼儿园能过的快乐 。老师要有更多的耐心 ， 在孩子们难过、不快乐时 ， 给他们能多的安慰和劝导 。老师应在上课前做好功课 ， 在孩子们面前表现最好的一面 ， 让他们上的课也是由老师精心准备的 ， 让他们感受到老师的用心 。老师既应对孩子一视同仁 ， 尊重他们的人格 ， 保护他们的自尊心 ， 又要提出合理而严格的要求 。老师的情感在教育过程中的表现是多方面的 ， 一个优秀的教师应善于控制自己的情感 ， 恰当地运用表情、姿态、语言去感染孩子 。
学前儿童独立生活能力缺乏 ， 他们不仅需要老师对他们生活上的耐心照料 ， 行为品德上的耐心引导 ， 而且需要得到教师情感上的关爱与呵护 。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边 ， 从熟悉的家庭来到陌生的环境 ， 或许会使他们很难适应 ， 他们希望幼儿园会像他们自己的家一样 ， 渴望老师像妈妈那样给他们爱抚 ， 对教师有一种特殊的依赖 。
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