因此，在今后的教学中，应该更积极地参与教研组活动，多听有经验教师的课，尤其是复习课 。而自己专业技术水平在实践和平时的理论和书籍的帮助下能不断提高 。
高三年级的工作总结9
20__学年已经结束，回顾这一年来的高三教学工作，感觉既辛苦又充实 。在高三开学伊始我就根据高考要求以及我校学生的实际情况对本学年的教学工作进行了整体规划 。全学年的教学大致分为三轮，第一轮，对三本教材进行全面、系统、仔细地复习，重点是教材上的基础知识，目标是使学生打下扎实的基础 。第二轮是综合复习，重点是对知识进行整理归纳，按照时间、空间、国家等各种角度整理线索，目的是让学生对学过的知识融会贯通，形成知识体系 。第三轮，以练习为主，对各区的模拟卷进行整理，有选择、有重点的练习、讲解，目标是提高学生的解题能力和技巧 。
第一轮：20__年9~11月上高三教材，20__年12月~20__年3月复习高一教材 。第二轮：20__年3月~5月初 。第三轮：5月初~放假 。
在作业的安排方面，我坚持的原则是适度、有效，每天都布置作业，作业量保持在一个小时左右，第一轮作业内容是复习巩固当天的教学内容 。作业方式多样，根据不同的时间段、不同的内容的需要，采取不同的作业方式 。
本学年除学校安排的周练、月考、联考、统考外，本人没有额外安排考试 。每周练习由于时间较短，考试内容基本是单元练习，主要目标是巩固前一阶段学过的知识 。月考、联考、统考结合教学进度以及相关部门的要求，考试的内容有一定的综合性，题型仿照20__年高考试题 。
总结一年来的教学工作，我有以下几点体会 。
从学生的角度看
一、良好的学习氛围 。今年的两个历史班的学生，总体来说，学习态度比较认真，班风、学风比较好，对于我布置的作业绝大多数学生能认真完成 。
二、扎实的基础 。知识是能力的基础，近几年上海历史试题，虽然题目比较活，能力要求也较高，但基础知识还是占相当比重的，对于学生来说，教材上的基础知识基本概念掌握扎实，透彻，这是学好历史的前提条件 。
从教师的角度看
一、提高课堂教学效率 。高三的学生学习负担重，时间紧，因此提高课堂效率就显得尤其重要，为此，我主要做了以下工作，第一，课前仔细钻研教材，认真备课，做好充分的准备工作 。第二，严格要求学生，保证良好的课堂纪律 。课堂上，绝对不允许做与本节课无关的事情，全神贯注听课记笔记 。一年来，两个历史班的课堂纪律很好，因此，课堂效果也比较好 。
二、作业练习要适量、有效 。课后作业是复习巩固的重要手段，但是要想使作业起到良好的效果，作业量一定要适中，如果作业量过多，需要消耗学生大量的时间，学生就会感到厌烦，疲于应付，那么，他们就不会认真对待，效果自然也大打折扣 。
三、试卷要精选、精炼、精讲，不搞题海战术，题目的难度要适合学生的整体水平，每次考试既要能检验学生的水平，又要便于发现学生存在的问题 。考试成绩出来后，要全面仔细地分析总结，特别是联考或统考要让学生知道整体水平，以便明确今后的努力方向 。
从师生的关系角度看
融洽和谐的师生关系，是教学工作顺利开展的关键 。一年来，我和两个班级的同学相处融洽，学生对我的工作给与了积极的支持和配合 。
总之，通过一年的教学工作，积累了一定的经验，但同时存在不足之处，有待以后工作中进一步改进 。
高三年级的工作总结10
回顾高三一年来年级组的教学及管理工作，我们各项工作都在有计划、有安排、有落实地进行，取得了预期的成绩，赢得了学生和家长的一致好评，现将一年来的工作总结如下：
一、制定复习计划并赋予行动
__年8月开始，我们就根据高三年级的实际情况，对整个高三阶段的年级拟定了科学有效的复习计划 。在这一计划的基础上，各学科分别制订了本学科的复习备考计划 。一年来，整个教学工作都在扎扎实实按计划的向前推进 。在计划中，我们明确提出了本届高三复习的指导思想和工作原则，并在这一原则的指导下对高三整个阶段的教学研究，课堂教学，检测模拟、班主任工作等都提出了非常具体的要求 。我们要求教师认真研究考试大纲，研究近年高考试题，研究教材，研究学生，确保复习的有效性 。该计划同时对教学进度和深度，综合训练考试的范围、命题的难度和数量都做了详细的说明，对高三年级的复习起到了指导作用 。
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