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2022语文高考作文押题 2022语文高考作文教案

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教案中对教学材料的处理要紧紧围绕教学目标形成有机整体，一要完整，二要逻辑严密，三要通过创新形成特色 。那么应该怎么写好教案呢？今天小编在这里给大家分享一些有关于2021语文高考作文最新教案，希望可以帮助到大家 。
2021语文高考作文最新教案1
教法展示
安排一课时 。(下同)
1.自读课文，了解内容
通过自读课文，要求学生能用“原文”正确无误地答出下列内容：
①作者的一个观点：“修辞就是在运用语言的时候，根据一定的目的精心地选择语言材料这样一个工作过程 。”或“修辞是一个选择过程 。”或“修辞不是把话这么装饰那么装饰，更不是自己制造什么花样翻新的说法，只不过从现有的材料中精心选择而已 。”
②修辞选择的两个标准：一个是“准确，富有表现力”;另一个是“修辞有时代性，有社会性” 。
③语言积累的三个结合：“它(按：指丰富语言)同思想的提高，知识的充实，生活经验的积累，关系非常密切 。”

2.深入课文，思考论述
布置学生再读课文时，要求思考以下问题：
①作者是怎样提出自己的观点的?(要点：开宗明义后即用生活现象印证，正面亮出观点时不忘修正一些人的误解 。)
②课文在论述“两个标准”时如何安排层次?(要点：论述第一个标准时，先说明为什么语言运用要讲究准确和富有表现力;接着说明“主客观统一，表达效果才会更好”;最后论述对象和场合的问题 。论述第二个标准时，先谈修辞选择因时代不同、社会不同而有异，其次提出了今天的社会对修辞选择有新的要求 。)
③在论证修辞选择的条件时，作者强调了什么?(要点：积累语言的重要性 。)
3.结合课文，迁移训练
课文后面设计的两道练习，可安排课内、课外各完成一道 。
教案点评

这是一篇自读课文，内容简单，层次清晰，文字通俗易懂 。指导学生自读时，要求能够弄清“一个观点”，熟悉“两个标准”，了解“三个结合”，并能用作者的观点去解释一些语言现象，增强学习修辞的意识即可 。
2021语文高考作文最新教案2
【复习目标】
1、了解五种论证方法 。
2、学会使用二三种论证方法 。
I、知识网络图
议论文的基本论证法：
II、综合应用探究
(学习内容)
问题：常见的论证方法有哪些 。
【归纳总结】

1.假言说理法
就是用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来 。进行假设性的分析，如果你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析;举的是反面例子，就应从正面来进行假设 。
例如：
然而事实真的如此么?我想未必，假如三个臭皮匠真的顶一个诸葛亮，那刘备干吗要放下身段，三番两次地去请一个诸葛亮?当时臭皮匠多了去了，全国到处都是，他刘皇叔怎么没拉十个八个的臭皮匠当他的军师?其原因就不言而喻了 。后来魏蜀吴三分天下，一大半都是孔明兄的功劳，假如刘备真请十个八个的臭皮匠为他出谋划策，估计他早被别人拉出去砍了，哪轮得到他后来称帝?
2021语文高考作文最新教案3
内容简介:
【复习目标】
1、明确什么样的题目是好题目 。
2：了解拟题的要求 。
3、掌握拟题的几个技巧 。
I、知识网络图
拟题的几种方法：
II、综合应用探究
(学习内容)
问题：什么样的题目是好题目 。
【归纳总结】
题目形式要美 。形式美是最直观的美，一个在形式上标新立异的题目，是惹人注目的首要条件 。因此我们在给作文拟题目时一定要注意以下几点：
1.体态美观：
即在拟题时注重题目的形态美，像一个漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭广众之下，给人以“前不见古人”的全新感觉 。
①题目中运用间隔号或连接号：例如《母亲?黑土地?小石磨》、《自卑?自负?自强》、《神鞭——母爱》、《对手——榜样》等 。
2021语文高考作文最新教案4
内容简介:
【复习目标】
1、了解好的结尾是什么样的 。
2：掌握拟写结尾的几种方法 。
I、知识网络图
拟写结尾的几种方法：
II、综合应用探究
(学习内容)
问题：什么样的结尾是好结尾 。
【归纳总结】
一篇主题鲜明、构思新颖的文章,如果有一个蹩脚的结尾,会使整篇文章黯然失色 。
失败的作文结尾常常表现为以下几种缺陷 。首先,是文章没有结尾 。这类文章的结尾常常是不当止而硬止,即还没有把文章写完,文章的结构还不完整,主题还未得到充分体现 。其次,是文章的结尾画蛇添足 。这类文章常常是文章已经写完,中心已经表达清楚,事情已经叙述完整,形象已经鲜明突出,事理已经阐释明白,文章本该结束,可是当止而未止,拖泥带水,芜杂不堪,以致冲淡甚至掩盖了主题 。再次,是文章的结尾与中心不一致 。这类文章常常是文章的结尾未与主题照应,忽视了结尾与主旨的统一性,从而损害了文章中心思想的表达 。

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