总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写总结吧 。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家整理的教研月工作总结优秀，希望能够帮助到大家!
教研月工作总结优秀1
教研部从组建到现在将近一个多月的时间，整体来讲各项工作还是在有条不紊的在进行!
在组建初期，研究形成了教研部的工作目标，工作计划!以及培训方案的大体的形成!
在一个月的时间里主要完成了以下工作：
一、对外交流方面
组织听了多场考研讲座2组织听了一场万学的宣讲3组织听了铸才当众讲话的试听课4组织听了站雪老师礼仪培训5组织听了爱能卡耐基教室试听课6组织参加全国青年培训师大赛的新闻发布会 。
通过对外交流让我们对讲师这个职位更加了解，比如我们知道了作为讲师，我们要非常注重自己的个人形象，要非常了解讲师礼仪 。我们知道作为我们来讲，需要对自己进行定位!了解到了我们的课程需要更加的细化和系统，等等
二、课程方面
完成了当众讲话课件，并进行了试讲 。
完成了执行力第一部分材料收集
三、流程方面
形成了教研部开会流程
形成了教研部培训流程
这两个流程以在教研部内部通过，并已经开始按照流程来实施!
四、培训方面
每周六周天都组织教研部人员进行了培训 。
五、最大的收获：
1、形成了当众讲话的课件，并进行了试讲，试讲效果还蛮不错!
2、在教研部发现了一些真正有讲课天赋，并且志向是当讲师的人!
六、存在的问题：
1、执行力课程第一部分计划是完成试讲，但只形成了材料收集
2、培训没有形成系统的方法，培训效果不大
七、努力方向：
1、向大力气研究培训具体的，有效的方法!
2、在下个月要下力气研究形成执行力的前两部分3加大团队建设，主要是专业度，和执行力方面!
教研月工作总结优秀2
又到一年总结季，回顾一学期的工作，有很多感动与收获 。我代表四年组围绕团队、教育、教学三方面内容汇报本学期工作 。
一、团队建设——力求和谐进取
我们四年组是一个老中青年龄层次多样化的团队，有经验丰富的老教师，有成熟稳重的中年骨干教师，还有富有朝气的年轻教师 。虽然年龄上有差距，但在工作中不分彼此，从不斤斤计较，一人有事，大家来帮 。作为组长的我，也在努力营造着一个和谐、合作、共进的团队氛围 。这个学期由于公差、病事假等原因，有四名老师请假一周以上，组里语文老师相互代课，其他配班老师积极配班，彼此扶持，圆满地完成了正常的教育教学工作 。
与此同时，大家在紧张忙碌的日常工作的同时，并没有停下学习、进取的脚步 。王冬华老师随中国华文教育基金会“亚洲名师”巡讲团赴泰国、印尼两地为当地华语教师做培训 。杨立新老师随同邵校长赴重庆南岸区参加中国教育学会中小学整体改革专业委员会第十七届实验基地会议 。还在“国培计划——高校与磐石市合作培养乡村教师项目培训班中上示范课，还被聘为绘本教学研究专家组成员 。夏冰老师随名师工作室送课下乡，并在元晖工程中为学员上示范研讨课 。其中本年组的四位老师：王冬华、夏冰、杨立新、杨光在元辉工程中均被聘为导师 。吉俐老师参加经典诵读教育骨干教师培训及研讨会 。张祺静老师参加绘本深度阅读骨干教师培训 。郭栋亮老师上青年教师汇报课、抽调课，李秀红老师和夏冰老师给予指导 。年组老师还在左主任的指导下共同编写了三年级习作解读一书 。在学习交流中，我们彼此促进，共同进步 。
二、教育工作——践行立德树人
(一)德育课程，落地扎根
本学期，学校全面推进“课程建设年”，在学育中心深化德育课程的基础上，我们将德育课程落到实处，力求通过课堂践行和培育社会主义核心价值观 。开学初，四年组以“快乐成长学会承担”为主题开展了开学仪式课程，让学生在开学初就明确本学期的成长目标是什么，本学期的德育课程都有什么 。每周一次的少年队活动课更是落实德育课程的好时机，除学校统一的德育课程安排外，我们还有计划，有内容的安排符合学生年龄特点的德育课程，例如结合节日、纪念日的课程，年组共性问题的课程等 。老师们经常会在前一周讨论下一周开展的德育课程，并像研究语文课一样设计德育课 。
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