4、进行优秀品德和高尚情操教育 。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大 。
5、进行国情教育，增强时代职责感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内外比较，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信 。
(四)其他工作与校园持续一致 。
八年级历史教学总结4
本学期我担任八年级历史学科的教育教学工作，一学期来，我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 。以下是我在本学期的教学总结 。
一、认真备课、寓教于乐
今年采用的是电子教案，每一课都是认认真真精心设计的 。为了激发学生学习历史的兴趣，发挥教师主导、学生主体的作用，我常常采用分组合作学习、汇报展示，角色扮演，教师点拨总结等方法授课，变“填鸭式”的教学为“寓教于乐” 。在上课之前的备课阶段我花了大量时间搜集资料再现历史内容，拓展学生知识的空间 。边学习，边上课，在工作中，我发现自己知识丰富了扩大了 。常言道：“教师给学生一滴水，自己得有一桶水”我为自己“水”增多而欣慰，为学生的无私付出而无憾 。
二、遵守纪律，团结同事
从不迟到早退，严格遵守学校的各项规章制度 。尊重领导，助人为乐 。经常早到校给学生辅导 。团结同事，以人为先 。由于我中午不回家，主动提出上中午小时 。现在是素质教育，不容许打骂、体罚和变相体罚学生 。要想上好课，避免和学生冲突得天天读书 。上个学期读书了这个学期如果不读我们就不会教学生，上课时就会对学生发脾气、粗暴无礼，让学生很受罪 。学生长期被打骂会胆小，走上社会会被人欺负 。我除了看教育类书籍，还看名人伟人传记，励志书籍，积极研究如何让学生自主勤奋学习励志成才!还在研究家庭教育，想给广大家长指导方法 。
三、今后改进的方向：
1、继续研究高效课堂模式，胆子再大点，角色一定要变，变演员为导演，将课堂真正还给学生 。
2、多听同行的课 。及时将教学困惑与同行交流，提高自身业务素质，特别是规范使用历史语言、教学生学习历史方法、做题技巧等方面 。
3、继续加强学生知识的落实效率和力度 。
八年级历史教学总结5
一、培养学生物理学习兴趣，加强科学素养的建立：
让学生热爱物理，建立学习物理的学习热情和兴趣才是学生将物理学扎实的原动力，我们备课组在物理演示实验和学生实验中，启发学生的思维，投入了很多的精力，培养了学生学习物理的兴趣，使学生在实践中加深了对枯燥理论理解的升华 。
经过备课组老师的精心设计，加强了课堂教学的实践，使学生在课堂上能够将所学和实践相联系，将平时看不到的实验搬上课堂 。作为学生是最能够被课堂实验所吸引，能够让学生在繁重的学习任务中得到新鲜的知识，寓教于乐 。有的学生在课堂上为了将实验看清楚，能够从教室的后面跑到前面看实验现象，而前排的同学更是拉长了脖子，这个事例充分说明，只有学生感兴趣了，才能够更加关注物理学习 。
物理学科的学习，培养了学生的科学素养，让学生提高了自学的潜能和动力，使学生爱学、想学、肯学 。变被动的学习为主动的求学，进一步解放了学生思想上的负担，将物理理解成为生活中的一部分，结合生活常识，真正体会物理、生活、社会的全新课改精神 。比如：课堂上，突然外面下雨了，电闪雷鸣，作为教师，不是一味的阻止学生对外界的好奇，而是很巧妙的提出疑问：“为什么我们先看到闪电而后听到雷声?” 让学生思考这个现象与物理的联系，借此机会，向学生展示物理在生活中的应用，展示物理的魅力，提高学生的兴趣 。
二、初二物理备课组的成功是集体智慧的体现：
我们初二物理备课组，在保证完成教学任务的前提条件下，还要能够及时的进行纠错，批改作业，可以说是任务很重 。有的老师，自己身体又不太好，但能坚持对工作一丝不苟，还利用业余时间耐心的辅导后进生 。我们备课组组织了多次集体听课，互相学习，探讨教学实践和体会 。我们能够保证每周都统一备课，统一进度，统一教案，进行习题的分析，发挥互帮互助精神，体现团结协作的力量 。每人能够发挥所长，将个人的研究方向和成果与众人分享，处处将个人智慧力量容入集体智慧 。因为我们深知，只有备课组强大了，学科才能强盛，学科强盛了，学校才有发展 。
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