总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料 。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作 。以下是小编为大家推荐的关于一些，希望能帮助到大家!
农村初中英语教学工作总结1
本学年我担任初一(1)班的英语教学 。由于刚刚调进初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战 。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进 。经过一个学年的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩 。以下是对本学年教学情况的简要总结 。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难 。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣 。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等 。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣 。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平 。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课 。虽然辛苦，但事实证明是值得的 。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生 。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛 。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率 。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练 。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正 。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决 。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础 。
三、做好“培优转差”
按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后 。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导 。例如我把这批同学分为三个组 。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学 。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学 。对这部分人进行课余时间个别辅导 。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显 。
一个学年的努力效果如何，期末考试就是一种考验了 。无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果 。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学年本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学年后做得更好 。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步 。
农村初中英语教学工作总结2
一学期的英语教育教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的努力 。在这一学年的教学工作中，我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学期以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结 。
学期初，在学校领导的安排下，我担任了八年级(9)班和(10)班，两个班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存 。在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的 。特从以下几个方面做出本学年的工作总结 。
一、政治思想方面：
自参加工作以来，我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平 。在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记 。
二、教育教学工作方面：
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人 。教师的任务是教书育人，但不能只做一个"教书匠"，更要做个"教育者"，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展 。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步 。
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