小学英语教学工作总结个人2022 小学英语教学工作总结( 二 )


2、理解、尊重、宽容,善待差生 。
3、根据英语特点,采取科学方法 。
五、丰富的课外生活
要提高学生的英语学习能力,除了课堂的35分钟,课后也可根据不同年龄段的学生开展不同的兴趣小组和英语角,给学生充电,增加学生知识量 。此外还可举行一些儿歌、歌曲或是小品短剧和朗诵的比赛 。这样能调动学生的兴趣,拓宽他们的视野,丰富他们的知识 。
只有逗号,没有句号,只有更好,没有最好,在今后的教育教学生涯中我将不断努力,争取更好!

小学英语教学工作总结2
又过了一个学期,时间过得非常得快 。仿佛这一整个学期,都在忙忙碌碌中度过 。回顾这个学期以来,我在教学上所做的工作,我从教学和科研两方面进行总结 。
教学这一个学期的课堂教学,我更侧重于学生知识点的落实,尽量把每节课重难点解决好 。并及时登记好学生哪里学得不完善的地方,以便在复习时集中突破 。这个学期,几乎每堂课我都给学生听写,首先把好学生的单词关,学生写不出来的,多听几次,多重复,多侧重,多督促单词的情况生在这一块确实相对于上个学期有了进步 。在小学阶段,单词还是学生的重点,所以对于单词的识记应当首先放在首位 。然后,对于课文的背诵,我也重视起来,原以为学生能读就好,不一定要背诵课文,背了反而加重学生的负担 。然而,如果不要求学生背课文的话,学生就会养成一种惰性,不会严格要求自己,他们会认为过得去就行了 。相反,对课文进行背诵,是对学生记忆的一种强化,学生从不会背到会背课文的这一过程,就已经不断地在强化记忆,不断地加深印象和理解 。因此,背课文是提高学生学习英语的一个途径 。另外,本学期,我采用了奖励的方法,将学生的抄写作业、听写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评比,并根据学生的基础将他们分为三个层次,每周对他们进行英语之星的评比和奖励,以此鼓励学生学习英语,爱好英语 。从效果上来看,学生学习的积极性真正比上学期有了很大的进步,学习的态度也越来越好 。这个学期,我也加强了培优补差工作,尖子生除了立足于课本之外,我还辅导她们参加校内外各种各样的比赛,以提高她们的英语综合能力 。对于中下生,我尽量进行一对一的辅导 。因为我发现,如果把中下生集中在一起教,总有那么些个学生不愿听 。一对一的话,学生感受到了老师对他们的关注和重视,于是自己也重视起来 。而且我在辅导他们的时候总是让自己有耐心起来,因为要是连我都没有耐心的话,学生又怎么会好好听呢?
在教学工作之余,我还参加教学科研,坚持参加区和科组的英语教研活动,并参加部落的网络教研活动 。另外,我还申报了小课题 。虽然到最后,并没有通过,但是这个过程中,我有尝试过 。有失败就会有成功 。明年我还要再来 。在教科研方面我认为自己还有以下几方面做得不够 。
第一、对于教材还吃得不够透 。我认为可以从文本再构这一理念出发,进行文本和资源的整合 。尽量把知识点做到深入浅出 。
第二、对学法缺乏有效的指导 。比如学生在平时几次考试中,听力和写作丢分比较严重,虽然也给了学生一些做题的方法,但中下生在这方面还是有所欠缺 。
总之,由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解,学生本学期的成绩不理想,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶 。
小学英语教学工作总结3
本学期我担任英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础 。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环 。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:
一、认真备课、面向全体授课
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识 。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学 。帮助他们树立学好各门知识的信心 。

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