5.注重对所选例题和练习题的把握：
(1)注重对“四基五能力”的考察把握 ， 贴近课本;
(2)注重学科内容的联系与综合;
(3)注重数学思想方法、通性、通法 ， 淡化特殊技巧;
(4)注重能力立意 ， 以考察学生逻辑思维能力为核心 ， 全面考察能力;
(5)注重考查学生的创新意识和实践能力 ， 设计应用性、探索性的问题;
(6)试题体现层次性、基础性 ， 梯度安排合理 ， 坚持多角度 ， 多层次的考察 ， 有效地检测对数学知识中所蕴含的数学思想和方法掌握的程度 。
(7)精心选做基础训练题目 ， 做到不偏、不漏、不怪 ， 即不偏离教材内容和考试说明的范围和要求 。不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目 ， 做到不凭个人喜好选题 ， 不脱离学生学习状况选题 ， 不超越教学基本内容选题 ， 不大量选做难度较大的题目 。
6.周密计划合理安排 ， 现数学学科特点 ， 注重知识能力的提高 ， 提升综合解题能力 ， 加强解题教学 ， 使学生在解题探究中提高能力 。
7.多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度 ， 选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题 ， 对学生进行有计划、针对性强的训练 ， 多给学生锻炼各种能力的机会 ， 从而达到提升学生数学综合能力之目的 。不脱离基础知识来讲学生的能力 ， 基础扎实的学生不一定能力强 。教学中不断地将基础知识运用于数学问题的解决中 ， 努力提高学生的学科综合能力 。
三、对自己的要求——落实教学的各个环节
1.精心上好每一节课
备课时从实际出发 ， 精心设计每一节课 ， 备课组分工合作 ， 利用集体智慧制作课件 ， 充分应用现代化教育手段为教学服务 ， 提高四十五分钟课堂效率 。
2.严格控制测验 ， 精心制作每一份复习资料和练习
教学中配备资料应要求学生按教学进度完成相应的习题 ， 老师要给予检查和必要的讲评 ， 老师要提前向学生指出不做的题 ， 以免影响学生的学习 。三类练习(大练习、限时训练、月考)试题的制作分工落实到每个人(备课组长出月考卷 ， 其他教师出大练习、限时训练卷) ， 并经组长严格把关方可使用 。注重考试质量和试卷分析 ， 定期组织备课组教师进行学情分析 ， 发现问题 ， 寻找对策 ， 及时解决 ， 确保学生的学习积极性不断提高 。
3.做好作业批改和加强辅导工作
我们的工作对象是活生生的对象──学生 ， 这里需要关心、帮助及鼓励 。我们要对学生的学习情况做大量的细致工作 ， 批改作业、辅导疑难、及时鼓励等 ， 特别是对已经出现数学学习困难的学生 ， 教我们的辅导更为重要 。在教学中 ， 要尽快掌握班上学生的数学学习情况 ， 有针对性地进行辅导工作 ， 不仅要给他们解疑难 ， 还要给他们鼓信心、调动自身的学习积极性 ， 帮助他们树立良好的学习态度 ， 积极主动地去投入学习 ， 变“要我学”为“我要学” 。
高二数学教学工作计划5
一 ， 教学内容
这学期按照教育局教研室的要求 ， 教学任务比较重 。选修1-1 ， 第三章《导数》 ， 根据教研室的计划 ， 应该安排在春节前 。鉴于期末考试临近 ， 这一章没有学习 ， 所以这学期的教学内容有以下几个部分：选修1-1 《导数》 ， 选修1-2 ， 共四章《统计案例》 ， 《推理与证明》 ， 《数系的扩充与复数的引入》 。
二 ， 教学策略
根据年山东省高考数学(文科)大纲的要求 ， 应及时调整教学计划 ， 切实重视学生学习的实施 ， 让学生的学习成为有效的劳动 。精心备课 ， 精心指导 ， 针对目标学生不放松 ， 努力使目标学生数学成绩有效 ， 积极交流 ， 提高教学水平 ， 同时认真学习《框图》 ， 学习新课程 ， 应用新课程 。
第三 ， 具体措施
这学期我主要从以下几个方面做好教学工作：
推荐阅读
- 高二数学个人教学工作计划上学期 高二数学个人教学工作计划5篇
- 一年级数学教学计划下册 一年级数学教学计划范文
- 一年级数学教学计划课时安排 小学数学教学计划表课时安排
- 一年级数学上册教学计划人教版 一年级数学教学计划通用版
- 小学六年级下册数学教学总结 小学生六年级数学教学总结
- 二年级数学下册教学工作计划 二年级下册数学教学工作计划
- 二年级数学教学进度计划 二年级上学期数学教学个人计划
- 小学二年级数学上册教学计划 二年级数学下册教学工作计划
- 小学二年级下册数学教学计划人教版 小学二年级下册数学教学计划
- 青岛版小学数学二年级上册教学计划 青岛版小学数学二年级上册教案范文