重点：
1、要求学生掌握证明的基本要求和方法 ， 学会推理论证;
2、探索证明的思路和方法 ， 提倡证明的多样性 。
难点：
1、引导学生探索、猜测、证明 ， 体会证明的必要性;
2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想 。
五、在教学过程中抓住以下几个环节：
(1)认真备课 。认真研究教材及考纲 ， 明确教学目标 ， 抓住重点、难点 ， 精心设计教学过程 ， 重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位 ， 重视课后反思 ， 设计好每一节课的师生互动的细节 。
(2)抓住课堂45分钟 。严格按照教学计划 ， 精心设计每一节课的每一个环节 ， 争取每节课达到教学目标 ， 突出重点 ， 分散难点 ， 增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动 ， 使每个学生积极主动参与课堂活动 ， 使每个学生动手、动口、动脑 ， 及时反馈信息提高课堂效益 。
(3)课后反馈 。精选适当的练习题、测试卷 ， 及时批改作业 ， 发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通 ， 不留一个疑难点 ， 让学生学有所获 。
六、教学措施：
1.认真学习钻研新课标 ， 掌握教材 。
2.认真备课 ， 争取充分掌握学生动态 。
3.认真上好每一堂课 。
4.落实每一堂课后辅助 ， 查漏补缺 。
5.积极与其它老师沟通 ， 加强教研教改 ， 提高教学水平 。
6.复习阶段多让学生动脑、动手 ， 通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练 ， 使学生逐步熟悉各知识点 ， 并能熟练运用 。
除了以上计划外 ， 我还将预计开展培优和治跛工作 ， 教学中注重数学理论与社会实践的联系 ， 鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题 ， 逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力 。
九年级上学期数学教学计划3
九年级上学期(3)(4)班数学教学计划根据学校工作安排 ， 我担任九年级3班、4班两班数学教学 ， 作为毕业班 ， 身上的担子重 ， 责任大 。为了搞好本期的数学教学 ， 特制定教学计划如下：
一、教学思想：
教育学生掌握基础知识与基本技能 ， 培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力 ， 使学生逐步学会正确、合理地进行运算 ， 逐步学会观察分析、综合、抽象、概括 。会用归纳演绎、类比进行简单的推理 。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践 。提高学习数学的兴趣 ， 逐步培养学生具有良好的学习习惯 ， 实事求是的态度 。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想 。培养学生应用数学知识解决问题的能力 。
二、学生基本情况分析：
根据上学年学生期末考试的成绩 ， 在学生所学知识的掌握程度上 ， 对优生来说 ， 能够透彻理解知识 ， 知识间的内在联系也较为清楚 ， 但部分后进生来说 ， 简单的基础知识还不能有效的掌握 ， 成绩较差 ， 学生仍然缺少大量的推理题训练 ， 推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难 ， 对几何有畏难情绪 ， 相关知识学得不很透彻 。担心在本班的后进生差距大,容易丧失学习的兴趣.在学习能力上 ， 学生课外主动获取知识的能力较差 ， 为减轻学生的经济负担与课业负担 ， 不提倡学生买教辅参考书 ， 学生自主拓展知识面 ， 向深处学习知识的能力没有得到培养 。在以后的教学中 ， 对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书 ， 不一定是教辅参考书 ， 有趣的课外数学读物更好 ， 培养学生课外主动获取知识的能力 。
三、本学期的教学内容共六章：
由于下学期的时间紧 ， 要进行中考总复习 ， 本期要完成第22章---第26章外 ， 还要提前上一章下学期的内容 。具体内容为第22章：二次根式;第23章：一元二次方程;第24章：图形的相似;第25章：解直角三角形;第26章：随机事件的概率 。第27章：二次函数
四、重点 ， 难点
重点：解一元二次方程的方法 ， 两三角形相似的方法 ， 解直角三角的应用 ， 二次函数的图像与性质 。
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