初中数学教师个人教学计划 初中数学教师教学计划5篇( 四 )


2、更新教学观念,构建“自主学习”课堂教学模式
⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念,武装自己,指导平常的教学工作,提高课堂教学效率 。
⑵、强调智力因素和非智力因素的结合,创造愉快振奋的学习情绪,调动学生智力活动的积极性,积极实行启发式和讨论式教学,培养学生自主学习 。激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量 。废除"注入式"、"满堂灌",挣脱阻碍学生主动发展的束缚,构建充满生命活力的“主动发展型”新模式,还学生主体参与的权力,实现学生主体、主动,创新可持续发展 。
⑶、继续树立学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系 。,
⑷、强化基础学科和学科基础知识,在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养,加强课程与学生生活和现实社会的联系,实现课程生活化、社会化和实用化 。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级 。
⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动,并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动 。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力
加强信息技术学习,不断提升数学教师的信息技术素养,增强应用信息技术的意识与能力 。组织教师开展多媒体课件的设计、制作 。要充分利用网络资源,提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果 。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识 。
4、继续抓好培养青年教师工作
加强对新、青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,通过参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助他熟悉教学业务,提高教学业务水平 。
5、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题
数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一,从促进学生发展出发,教师助学生建立自己的数学学习记录,分析,通过反思促进自己的数学学习 。针对数学学习困难生比例大的现状,可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试,允许部分学生进行补测,让学生及时体验成功,增强学习信心,自我激励,改进学习现状 。
6、抓好常规管理,认真落实教导处的各项常规要求
认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课 。本学期集体备课活动时间,以确定的时间和不确定的时间相互合为主,每周确定的时间集体备课,平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法,本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课 。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导 。
7、进一步加强科研力度,树立科研兴教思想
进一步加强教科研力度,树立科研兴教思想 。全体教师应自觉参与教科研实践,加强教学研究,积累撰写教学论文,提高自己的理论修养 。结合自己的教育、教学经验,期末每人上交一篇论文 。
8、组织好数学组成员做好申报“星级学校”各项准备工作 。
9、认真,负责的准备数学会考、中考工作 。
10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系
要积极开展校际之间的交流与合作,积极参加市镇公开课教学和经验交流活动,并积极参与研讨 。
四、工作具体安排:
二月份下旬:
1.学习学校的工作计划,讨论制订教研组计划
2.制订个人的教学工作计划,检查作业的开展情况
3.理论学习,组织讨论有关问题
三月份:
1.新教师公开课与评课活动
2.学习、讨论新课标的有关教育理念;学习教改经验,教改课堂试行;
3.找差距,查原因,落实整改措施;
四月份:
1.组织观摩课,教改课堂听课情况反愧讨论、小结;
2.课堂教改模式确定推广实施
3.参加九年级数学学科总复习研讨会
五月份:
1.期中质量分析后分析回顾
2.学期中期教师备课检查与交流
3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议;<莲~山课件>
六月份:
1.教学设计比赛
2.教学常规检查,各项指标验收量化计分统计
3.20_届毕业生会考、中考;九年级备课组准备好工作经验交流的材料
七月份上旬:
1.七、八年级制定复习计划,并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容
2.教研组成员每人上交一份本学期工作总结,教学反思、论文各一篇

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