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初中数学教师个人教学计划 初中数学教师教学计划5篇( 二 )

本学期生活百科


3、情感与态度目标 通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心 。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用 。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程 。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质 。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义 。
四、教学设想
1、作好课前准备 。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案 。
2、营造课堂气氛 。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础 。

3、搞好阅卷分析 。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误 。
4、写好课后小结 。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案 。
5、加强课后辅导 。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度;中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施 。
6、成立学习小组 。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标 。
7、组织单元测试 。根据教学进度对每单元教学内容进行测试，做好试卷分析，查找问题 。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻 。
初中数学教师教学计划3
一、指导思想：
本学期我们九年级数学备课工作将围绕我市和我校开展的教学活动，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们九年级数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力 。
二、本学期主要工作：
(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身专业素质 。
1、 按教务处统一部署，组织本组教师认真学习数学的新课程标准 。组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作 。
2、 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据九年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高 。
(二) 加强备课组的常规管理 。
一周开展一次备课组会议，了解、检查本组的教学工作情况 。配合教务处一月一次对各教师的备课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题 。
(三)提高教研质量，切实开展校本教研 。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教学案和教学中 。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教学案，布置练习，统一考试 。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点 。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查 。提倡相互听课，相互学习，相互帮助 。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的 。听课节数按学校要求 。
(四)加强资料建设
我备课组要编写或选用符合我校实际、课堂适应、学生欢迎的上课资料和训练检测资料 。初步摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享 。各教师在教学过程中应该抽空将平时教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财富 。
(五)开展课题研究
不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育 。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学” 。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法 。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来 。要注意学生数学素质的培养 。在教改方向上，九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验 。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题 。

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